Page 156 - Filosofi dan Teori Pendidikan Vokasi Dalam Menciptakan Peserta Didik Menghadapi Dunia Kerja - First Wanita

membutuhkan vokasionalisasi yakni penyadaran dan
pemahaman masyarakat tentang dunia kerja, ragam,
jenis, dan kompetensi yang dibutuhkan untuk
bekerja.Tujuan utama vokasionalisasi adalah untuk
meningkatkan relevansi pendidikan dan bimbingan
kejuruan dengan perkembangan kebutuhan
keduniakerjaan dalam mewujudkan negara dan
masyarakat sejahtera yang kompetitif dan berorientasi
kepada pembangunan berkelanjutan.
Selain vokasionalisasi ada juga istilah pra vokasional
yang bermakna pengenalan aspek-aspek kevokasian
pada masyarakat dan peserta didik sebelum
memasukijenjangpendidikan vokasional. Di Indonesia
pra vokasional harusnya dilaksanakan di SMP, SD, dan
TK sebagai sekolah pada fase pendidikan sebelum SMK.
Tujuan TVET mengarah kepada pengembangan skill
belajar kreatif memecahkan masalah-masalah aktual di
masyarakat, mampu berkomunikasi dengan santun,
bekerja sama, serta memberi kontribusi kepada
pembangunan pendidikan berkelanjutan. Harapannya
agar TVET dapat memerankan pemberdayaan peserta
didik secara menyeluruh dan kuat sebagai agen
perubahan.TVET (Technical and Vocational Education
and Training) mencakup pendidikan (education) dan
pelatihan (training) vokasional serta pendidikan
(education) dan pelatihan (training) teknikal.Pendidikan
vokasional berkaitan pengembangan keilmuan yang
mempelajari sifat-sifat pekerjaan, jabatan, atau karir.
Pendidikan Teknikal (Technical Education) adalah
pendidikan yang mengarahkan penerapan prinsip prinsip
teori bekerja pada situasi kerja yang baru dan terus

146