Page 160 - Filosofi dan Teori Pendidikan Vokasi Dalam Menciptakan Peserta Didik Menghadapi Dunia Kerja - First Wanita

C. OUTCOME TVET

Setelah menjalani proses pendidikan dan pelatihan
vokasional dan teknik seorang peserta didik keluar (out)
dari program dan menuju atau mendatangi (come) pada
institusi baru yaitu: dunia kerja, pendidikan lanjut,
keluarga, masyarakat. Seberapa baik tingkat
keberterimaan lulusan TVET di dunia kerja, lembaga
pendidikan atau pelatihan lanjut, keluarga dan
masyarakat adalah outcome dari TVET.

Outcome TVET adalah dampak diterimanya hasil-
hasil pendidikan dan pelatihan yang dijalani oleh peserta
didik oleh dunia kerja, institusi pendidikan di atasnya,
keluarga, dan masyarakat. Kualitas lulusan atau keluaran
(output) TVET secara eksternal diukur berdasarkan
dampaknya pendidikan dan pelatihan TVET. TVET
adalah pendidikan dan pelatihan dengan investasi besar,
dimana kualitas hasil pendidikan dan pelatihannya diukur
dari dampak yang dihasilkan. Jika dampak hasil
pendidikan TVET rendah maka dapat dikatakan program
TVET belum berhasil. TVET tidak cukup mendidik dan
melatih peserta didik hanya sampai meluluskan semata.
TVET berkewajiban menghubungkan lulusannya dengan
pihak-pihak pemakai.

Dengan demikian TVET harus memiliki lembaga
bimbingan karir kejuruan dan bursa kerja khusus yang
sering dikenal dengan BKK. BKK berfungsi melacak
bakat minat peserta didik sejak awal lalu membina karir
peserta didik dengan selalu mengarahkan mereka
bagaimana belajar, kompetensi apa saja yang

150