Page 67 - Filosofi dan Teori Pendidikan Vokasi Dalam Menciptakan Peserta Didik Menghadapi Dunia Kerja - First Wanita

memungkinkan masa depan yang lebih baik
dibandingkan dengan masa lalu.
G. MAZHAB PARANALISME

1. Realitas
Perenialisme merupakan suatu aliran dalam
pendidikan yang lahir pada abad kedua puluh.
Perenialisme lahir sebagai suatu reaksi terhadap
pendidikan progresif. Perenialisme menentang
pandangan progresivisme yang menekankan perubahan
dan sesuatu-sesuatu yang baru. Perenialisme
memandang situasi dunia dewasa ini penuh kekacauan,
ketidakpastian, dan ketidakteraturan, terutama dalam
kehidupan moral, intelektual, dan sosio-kultural. Oleh
karena itu, perlu ada usaha untuk mengamankan
ketidakberesan tersebut.

Jalan yang ditempuh oleh kaum perenialis, adalah
dengan jalan mundur kebelakang, dengan menggunakan
kembali nilai-nilai atau prinsip-prinsip umum yang setelah
menjadi pandangan hidup kukuh, kuat pada zaman kuno
dan abad pertengahan. Peradaban kuno (yunani purba)
dan abad pertengahan dianggap sebagai dasar budaya
bangsa-bangsa di dunia dari masa ke masa, dari abad ke
abad
Pandangan-pandangan yang telah menjadi dasar
budaya manusia tersebut, telah teruji kemempuan dan
kekukuhannya oleh sejarah. Pandangan-pandangan
Plato dan Aristoteles mewakili peradaban yunani kuno,
serta ajaran Thomas Aquina dari abad pertengahan.
Kaum perenialis percaya bahwa ajaran-ajaran dari tokoh-

57