Page 71 - Filosofi dan Teori Pendidikan Vokasi Dalam Menciptakan Peserta Didik Menghadapi Dunia Kerja - First Wanita
P. 71
halnya yang dipikirkan oleh Thomas Aquino menekankan
dua hal dalam pemikiran tentang realitasnya, yaitu 1)
dunia tidak diadakan dari semacam bahan dasar, dan 2)
penciptaan tidak terbatas pada suatu saat saja, demikian
menurut Bertens (1979).
3. Pendidikan
Perenialisme memandang kebenaran sebagai hal
yang konstan abadi, atau perennial. Tujuan dari
pendidikan, menurut pemikiran perenialisme, adalah
memastikan bahwa para siswa memperoleh
pengetahuan tentang prinsip-prinsip atau gagasan-
gagasan besar yang tidak berubah. Kaum perenialis juga
percaya bahwa dunia alamiah dan hakikat manusia pada
dasarnya tetap tidak berubah selama berabad-abad: jadi,
gagasan-gagasan besar terus memiliki potensi yang
paling besar untuk memecahkan permasalahan-
permasalahan di setiap zaman. Lebih jauh lagi, filsafat
perenialis menekankan kemampuan-kemampuan
berpikir rasional manusia; menjadi benar-benar manusia
dan membedakan mereka dari binatang-binatang lain.
Kurikulum menurut kaum, perenialis harus
mengemukakan pertumbuhan intelektual siswa pada
seni sains. Untuk menjadi “terpelajar secara kultural”,
para siswa harus berhadapan dengan bidang-bidang ini
(seni dan sains) yang merupakan karya terbaik dan
paling signifikan yang diciptakan oleh manusia.
Berkenaan dengan kurikulum, hanya satu pertanyaan
harus diajukan: apakah para siswa memperoleh muatan
yang merepresentasikan usaha-usaha yang paling tinggi
61
