Page 279 - modul pelatihan meri

Pada TPACK titik beratnya ialah bagaimana pengetahuan
Teknologi (Technological Knowledge), pengetahuan Pedagogi
(Pedagogy Knowledge), dan pengatahuan Konten (Content
Knowledge) dapat di satukan dalam sebuah pembelajaran yang

nantinya menjadikan pembelajaran yang efektif dan berhasil dalam
sebuah konteks pembelajaran.
• Technological Knowledge, pada pengetahuan Teknologi
(Technological Knowledge) adalah bagaimana menggunakan
teknologi sebagai alat bantu pembelajaran, sebagai contoh
internet yang menjadi sumber belajar dan sarana belajar bagi
pembelajar. Teknologi internet sudah sangat pesat dan
mendukung pembelajaran, teknologi ini juga
menyediakan softwareyang dapat digunakan sebagai
pembelajaran dan tidak berbayar seperti salah satunya adalah
Moodle.
• Pedagogy Knowledge, pengetahuan Pedagogi (Pedagogy
Knowledge) merupakan bagaimana cara guru mengajarkan materi
pembelajaran, penggunaan model dan metode yang tepat dan
kreatif dapat menjadikan proses pembelajaran menjadi lebih
efektif. Pendekatan pembelajaran orang dewasa seperti
konstruktivisme, sosial kolaborasi, dan sosial konstruktivisme
untuk membentuk komunitas pembelajaran menjadi salah satu
contoh model pembelajaran yang dapat digunakan.
• Content Knowledge, pengatahuan Konten (Content Knowledge)

adalah apa yang akan dipelajari atau substansi materi apa saja
yang akan dipelajari.
Berdasarkan pada Shulman’s (1986) tentang kerangka kerja
pedagogical content knowledge (PCK), salah satu frameworkyang
banyak mendapatkan perhatian akhir-akhir ini adalah Technological

Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis ‘TPACK’ 271