Page 34 - การเกษตรผสมผสาน (ม.ปลาย).docx
P. 34

เหตุนี้สัญญาการเรียนจึงเข้ามามีบทบาทในการเรียนการสอนเป็นการวางแผนการเรียนที่เป็นระบบ   ข้อดีของ
                  สัญญา-การเรียน คือเป็นการประสานความคิดที่ว่าการเรียนรู้ ควรให้ผู้เรียนกำหนดและการศึกษาจะต้องมี

                  เกณฑ์มาตรฐานเข้าด้วยกันเพราะในสัญญาการเรียนจะบ่งระบุว่าผู้เรียนต้องการเรียนเรื่องอะไรและจะวัดว่าได้
                  บรรลุตามความมุ่งหมายแล้วนั้นหรือไม่อย่างไร มีหลักฐานการเรียนรู้อะไรบ้างที่บ่งบอกว่าผู้เรียนมีผลการเรียนรู้
                  อย่างไร
                         3. การเขียนสัญญาการเรียน   การเรียนรู้ด้วยตนเอง ซึ่งเริ่มจากการจัดทำสัญญาการเรียนจะมีลำดับ
                  การดำเนินการ ดังนี้

                         ขั้นที่ 1 แจกหลักสูตรให้กับผู้เรียนในหลักสูตรจะต้องระบุ
                                จุดประสงค์ของรายวิชานี้
                                 รายชื่อหนังสืออ้างอิงหรือหนังสือสำหรับที่จะศึกษาค้นคว้า

                                 หน่วยการเรียนย่อย พร้อมรายชื่อหนังสืออ้างอิง
                                 ครูอธิบาย และทำความเข้าใจกับผู้เรียนในเรื่องหลักสูตร จุดมุ่งหมายและหน่วยการเรียนย่อย
                         ขั้นที่ 2 แจกแบบฟอร์มของสัญญาการเรียน

                   จุดมุ่งหมาย       แหล่งวทยาการ/วิธีการ              หลักฐาน                   การประเมินผล
                                           ิ
             เป็นส่วนที่ระบุว่าผู้เรียน  เป็นส่วนที่ระบุว่าผู้เรียน  เป็นส่วนที่มีสิ่งอ้างอิงหรือยืนยันที่เป็น  เป็นส่วนที่ระบุว่าผู้เรียน
             ต้องการบรรลุผลสำเร็จ   จะเรียนรู้ได้อย่างไร   รูปธรรมที่แสดงให้เห็นว่าผู้เรียนได้เกิด สามารถเกิดการเรียนรู้

             ในเรื่องอะไร  อย่างไร   จากแหล่งความรู้ใด     การเรียนรู้แล้วโดยเก็บรวบรวมเป็น   ในระดับใด
                                                           แฟ้มสะสมงาน



                         ขั้นที่ 3 อธิบายวิธีการเขียนข้อตกลงในแบบฟอร์มแต่ละช่องโดยเริ่มจาก
                                 จุดมุ่งหมาย
                                 วิธีการเรียนรู้หรือแหล่งวิทยาการ

                                 หลักฐาน
                                 การประเมินผล
                         ขั้นที่ 4 ถามปัญหาและข้อสงสัย

                         ขั้นที่ 5 แจกตัวอย่างสัญญาการเรียนให้ผู้เรียนคนละ 1 ชุด
                         ขั้นที่ 6 อธิบายถึงการเขียนสัญญาการเรียน
                         ผู้เรียนลงมือเขียนข้อตกลงโดยผู้เรียนเอง โดยเขียนรายละเอียดทั้ง 4 ช่องในแบบฟอร์มสัญญาการ
                         เรียน
                  นอกจากนี้ผู้เรียนยังสามารถระบุระดับการเรียนทั้งในระดับดี ดีเยี่ยม หรือปานกลาง ซึ่งผู้เรียนมีความตั้งใจที่จะบรรลุ

                  การเรียนในระดับดีเยี่ยมหรือมีความตั้งใจที่จะเรียนรู้ในระดับดี หรือพอใจผู้เรียนก็ต้องแสดงรายละเอียด ผู้เรียน
                  ต้องการแต่ระดับดี คือ ผู้เรียนต้องแสดงความสามารถตามวัตถุประสงค์ที่กล่าวไว้ในหลักสูตรให้ครบถ้วน การทำ
                  สัญญาระดับดีเยี่ยม นอกจากผู้เรียนจะบรรลุวัตถุประสงค์ตามหลักสูตรแล้ว ผู้เรียนจะต้องแสดงความสามารถพิเศษ

                  เรื่องใดเรื่องหนึ่งโดยเฉพาะ อนมีส่วนเกี่ยวข้องกับหลักสูตร
                                          ั
   29   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39