Page 158 - ทักษะการเรียนรู้ ม.ปลาย
P. 158
149
รูปแบบของเวทีชุมชนนักปฏิบัติ
การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ผ่านเวทีชุมชนนักปฏิบัติมีหลากหลายรูปแบบ เช่นการมารวมกลุ่มกัน เพื่อ
แลกเปลี่ยนความรู้ระหว่างกันในรูปแบบต่าง ๆ เช่น การประชุม การสัมมนา การจัดเวทีประชาคม เวทีข้างบ้าน
การจัดเป็นมุมกาแฟ มุมอ่านหนังสือ แต่ในปัจจุบันมีการใช้เทคโนโลยีมาใช้ในการสื่อสาร ท าให้เกิดการ
แลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันผ่านทางอินเตอร์เน็ต ดังนั้นรูปแบบของการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ที่เรียกว่า “เวที
ชุมชนนักปฏิบัติ” จึงมี 2 รูปแบบ ดังนี้
1. เวทีจริง เป็นการรวมตัวกันเป็นกลุ่มหรือชุมชน และมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันด้วยการเห็น
หน้ากัน พูดคุย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ทั้งแบบเป็นทางการและไม่เป็นทางการ แต่การ แลกเปลี่ยนใน
ลักษณะนี้จะมีข้อจ ากัดในเรื่องค่าใช้จ่ายในการเดินทางมาพบกัน แต่สามารถแลกเปลี่ยน เรียนรู้ร่วมกันได้ใน
เชิงลึก
2. เวทีเสมือน เป็นการรวมตัวกันเชื่อมเป็นเครือข่ายเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันผ่านทาง
อินเตอร์เน็ต ซึ่งในปัจจุบันมีการใช้อินเตอร์เน็ตในการสื่อสารหรือค้นคว้าข้อมูลกันอย่างแพร่หลาย ทั้งใน
ประเทศและต่างประเทศ การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในลักษณะนี้เป็นการแลกเปลี่ยนเรียนรู้แบบไม่เป็นทางการ
มีปฏิสัมพันธ์กันผ่านทางออนไลน์ จะเห็นหน้ากันหรือไม่เห็นหน้ากันก็ได้ และจะมีความรู้สึกเหมือนอยู่ใกล้กัน
จึงเรียกว่า เวทีเสมือน นั่นคือ เสมือนอยู่ใกล้กันนั่นเอง การแลกเปลี่ยน เรียนรู้จะใช้วิธีการบันทึกผ่านเว็บ
บล็อกซึ่งเหมือนสมุดบันทึกเล่มหนึ่งที่อยู่ในอินเตอร์เน็ต สามารถบันทึกเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้และส่งข้อมูล
หากันได้ทุกที่ ทุกเวลา และประหยัดค่าใช้จ่ายเนื่องจากไม่ต้องเดินทางมาพบกัน
