Page 12 - Laporan Akhir RTL D06 Ikhlas Marzuki_Neat

kewirausahaan, supervisi, dan sosial dengan pengalaman empirik

(kontekstual) sesuai karakteristik calon kepala sekolah.
2. Mengembangkan kemampuan calon kepala sekolah dalam

mengidentifikasi masalah pembelajaran untuk meningkatkan capaian

belajar peserta didik.
3. Mengembangkan kemampuan calon kepala sekolah dalam menentukan

strategi penyelesaian masalah sehingga dapat membangun budaya belajar
sekolah dalam satu ekosistem persekolahan.

4. Mengembangkan kemampuan kepemimpinan calon kepala sekolah dalam

menggerakkan warga sekolah untuk membantu penyelesaian masalah
pembelajaran di sekolah, yang bermuara pada terwujudnya student

wellbeing.
Adapun pendidikan dan pelatihan yang dijalani calon kepala sekolah

diselenggarakan selama 300 jam pelajaran dan dilaksanakan dengan 4
(empat) tahap yaitu tahap On-the Job Training (OJT) 1 selama 20 jam

pelajaran, tahap In-Service Training (IST) 1 selama 50 jam pelajaran, tahap

On-the Job Training (OJT) 2 selama 200 jam pelajaran, dan tahap In-Service
Training (IST) 2 selama 30 jam pelajaran. Kegiatan On-the Job Training 2

merupakan tahapan yang penting dalam rangka melatih calon kepala sekolah
membiasakan bekerja berbasis data melalui kegiatan pengamatan (observe)

kondisi nyata dan mengidentifikasi masalah pembelajaran, melakukan
refleksi (reflect) atas hasil observasi, mencari alternatif pemecahan masalah

dan menyusun rencana kegiatan pemecahan masalah dalam bentuk Rencana

Projek Kepemimpinan dan Peningkatan Kompetensi (plan) serta
melaksanakan kegiatan sesuai rencana (Act), melakukan monitoring dan

evaluasi kegiatan dan hasil kegiatan (evaluate) dan merefleksi tindakan yang

dilakukan (reflect). Adapun tahapan diklat adalah sebagai berikut :
1. On The Job Training (OJT) I : 11 s/d 15 Oktober 2021

2. In Service Training ( IST ) I : 16 s/d 20 Oktober 2021
3. On The Job Training (OJT) 2 : 21 Oktober s/d 11 Desember 2021

Laporan RTL Diklat CKS 2021-Ikhlas Marzuki, S.P 3