Page 15 - Laporan Akhir RTL D06 Ikhlas Marzuki_Neat

Sarolangun, berdiskusi dengan mentor 1, dan wakil kepala sekolah didapat

kondisi nyata bahwa perolehan nilai beberapa indikator pada standar
kompetensi lulusan masih rendah. Berdasarkan hal ini penulis merasa perlu

untuk meningkatkan kompetensi lulusan pada ranah pengetahuan faktual,

prosedural, Konseptual, dan metakognitif siswa melalui pembelajaran dengan
model Problem Based Learning, dengan mengangkat masalah tersebut pada

sebuah tindakan Rencana Proyek Kepemimpinan (RPK) yang di beri judul :
“PENINGKATAN PENGETAHUAN FAKTUAL, PROSEDURAL,

KONSEPTUAL, DAN METAKOGNITIF SISWA DENGAN MODEL

PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING”
B. Tujuan

1. Meningkatkan penguasaan pengetahuan, sikap, dan keterampilan pada
dimensi-dimensi kompetensi kepribadian, manajerial, kewirausahaan,

supervisi, dan sosial bagi calon kepala sekolah.
2. Meningkatkan kemampuan calon kepala sekolah dalam merencanakan,

menyusun, melaksanakan, dan mengevaluasi RPK di sekolah guna

meningkatakn kinerja sekolah.
3. Meningkatkan kemampuan calon kepala sekolah sebagai pemimpin

pembelajaran sehingga tercapai studentwellbeing.
4. Meningkatkan kemampuan guru dalam penerapan model pembelajaran

problem based learning guna meningkatkan pengetahuan faktual,
prosedural, konseptual, dan metakognitif siswa dan berdampak pada

kemajuan pembelajaran siswa.

5. Meningkatkan pengetahuan faktual, prosedural, konseptual, dan
metakognitif siswa melalui pembelajaran Problem Based Learning.

C. Hasil yang Diharapkan

Kegiatan On The Job Traing 2 calon kepala sekolah hasil yang
diharapkan adalah sebagai berikut :

1. Meningkatnya penguasaan pengetahuan, sikap, dan keterampilan pada
dimensi-dimensi kompetensi kepribadian, manajerial, kewirausahaan,

Laporan RTL Diklat CKS 2021-Ikhlas Marzuki, S.P 6