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１１８０ 苏东水文集

２００余人的和衷共济、勤奋钻研，东方管理学术研究与理论体系构建已经取得了一定的成果。 随着
东方管理学科的不断发展与完善，作为一名教育工作者，他越来越感到在东方管理的教育中存在着
许多问题值得深入研究。 为人师者，有“传道、授业、解惑”的责任，“教学相长”也有助于学术研究
向纵深发展。 东方管理科学要想进一步创新与发展，就必须在前期工作的基础上，从现在开始就
加强东方管理思想的教育与传播工作，通过“传道授业”的途径，实现东方管理学派“经世济民”
的理想。

二、从“ 古为今用” 到“ 日臻成熟”

一套管理理论，或一个管理思想，既然来自又服务于一定的经济活动，无法避免地会带有特定
的文化背景色彩。
东方管理思想是以中华优秀传统管理文化为核心，不断汲取包括西方管理文化在内的世界各民
族管理文化之精华的开放系统。 在苏东水教授眼里，儒家思想正是以中国传统文化为主要支撑的东
方管理思想的核心，儒家经典“四书”“五经”也是中国传统管理教育的范本。 从大处说，东方管理思想
提倡的“以德为先”思想与“以德治国”方略内在统一；从小处看，东方文化倡导“和为贵”“人为为人”思

想有利于增强企业凝聚力和家庭、社会的稳定与和谐，从古至今，东方管理文化有力促进了经济的发
展和社会的进步。 我国改革开放２０多年所取得的成就，也与东方管理思想的恰当运用密不可分。
回顾东方管理学派的发展，苏东水教授认为其大致经历了“古为今用”“科学创建”和“日臻成
熟”三个阶段。 ２０世纪７０年代中期至２０世纪８０年代中期，是东方管理研究的古为今用阶段，代表

作品有《〈红楼梦〉经济管理思想》《中国古代行为学研究》《现代管理学中的古为今用》等。
２０世纪８０年代中期至２０世纪９０年代中期，是东方管理学说的创建阶段，也是东方管理文化
走向世界的开端。 自１９９２年起，苏教授率中国管理学者首先参加世界管理学界的交流和理论创
新，创造性地提出“以人为本、以德为先、人为为人”的“三为”思想，并将东方管理的本质概括为“人
为为人”。 “人为”与“为人”二者具有辩证关系，互相联系并且可以转化。 这一转化过程体现在家

庭、行业、国家一切方面的管理之中，管理者和被管理者越是注重自身行为的素质，其“为人”即管理
的效果就越好。
２０世纪９０年代中期以来，东方管理学说日益走向成熟。 作为国家自然科学基金项目“东方管
理学思想研究”的成果之一，《东方管理》一书于２００３年１月正式出版。 东方管理理论进一步完善，

并以继承优秀的中华传统文化为主，汲取东方管理文化中儒家、道家、释家、兵家、法家等诸子百家
学说中的合理管理思想，结合华商管理实践与中国改革开放的成就，融合西方行为管理、过程管理、
决策管理、权变管理、知识管理等管理理论的精华，形成了更为完善的东方管理理论体系。
经历２５年磨一剑，铸古今中外管理精华之光，苏教授主创“东方管理学派体系（经典与案例）”
的“三学”———东方管理学、 中国管理 学、 华 商 管 理 学， “四 治”———治 国、 治 生、 治 家、 治 身， “八

人”———人本、人德、人为、人道、人心、人缘、人谋、人才等１５部融学、史、用于一体的专著即将问世。
“管理，产生于共同劳动活动中。 历史表明，最有希望、最有创造性的管理理论往往产生于经济
迅速起飞的国家和地区。 目前，东方管理理论正面临着这样一个前所未有的机遇。”苏东水教授预
言，“特别是随着中国改革开放伟大实践的深入推进，以及儒教文化圈和海外华商的迅速崛起，随着

中国加入 ＷＴＯ 、申奥成功、申博成功，东方管理学理论迎来了前所未有的发展机遇”。