Page 17 - TUTI KURNIATI, S.Pd., M.Si._E-MODULl KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR KIMIA BERBASIS PROJECT BASED LEARNING
P. 17
Mengorganisasikan kegiatan yang telah dilakukan untuk membentuk
pemahaman baru tentang materi yang telah dipelajari.
4) Menyimpulkan
Kesimpulan adalah merumuskan pokok-pokok pikiran yang mendasar
terhadap sesuatu yang dibahas. Dengan membuat kesimpulan diharapkan
siswa memiliki pemahaman yang utuh terhadap hasil pembelajaran yang
telah dilakukannya. Kesimpulan dapat dibuat oleh guru, siswa atau
dirumuskan bersama oleh siswa dengan dibimbing oleh guru.
5) Mengadakan konsolidasi
Melalui kegiatan konsolidasi dapat membangkitkan minat siswa untuk
mempelajari hal yang disampaikan lebih lanjut, diharaplan siswa dapat
menemukan unsur-unsur yang menjadi pokok penitn materi sebagai bekal
untuk mempelajari materi lainnya.
6) Tindaklanjut
Tujuan dari kegiatan tindak lanjut ini adalah untuk lebih memantapkan
pemahaman siswa. Jenis kegiatan tindak lanjut dapat berupa tugas pekerjaan
rumah, megerjakan tugas-tugas tertentu (proyek), melakukan observasi
pengamatan atau wawancara sederhana.
D. Prinsip Kegiatan Menutup Pembelajaran
a) Kebermaknaan
Jenis-jenis kegiatan yang digunakan harus memiliki nilai atau makna
terutama bagi siswa yaitu sebagai upaya yang dapat membantu siswa
memiliki pemahaman yang lebih baik.
b) Berkesinambungan
Pemilihan yang tepat terhadap setiap jenis kegiatan yang digunakan untuk
menutuppembelajaran harus terus menerus dilakukan sehingga
pembelajaran selalu terkontrol dan memperoleh hasil yang efektif dan
efisien.
