Page 16 - TUTI KURNIATI, S.Pd., M.Si._E-MODULl KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR KIMIA BERBASIS PROJECT BASED LEARNING

lingkungan pembelajaran untuk mencapai tujuan yang diharapkan. Lingkungan
yang dimaksud adalah kurikulum, siswa, guru, media, sarana dan fasilitas serta

komponen lainnya. Menurut Wina Sanjaya (2006) menutup pembelajaran dapat
diartikan sebagai kegiatan yang dilakukan oleh guru untuk mengakhiri

pembelajaran dengan maksud memberikan gambaran menyeluruh tentang apa

yang dipelajari siswa.

B. Tujuan dan Manfaat Menutup Pembelajaran
Usaha yang dapat dilakukan guru agar tercapai sasaran dari kegiatan menutup

pelajaran adalah dengan : 1) merangkum atau meringkas, 2) mengadakan
evaluasi. Tujuan dari kegiatan menutup pelajaran antar lain :

1) Untuk memberikan pemahaman yang utuh terhadap materi pokok atau

kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan
2) Memantapkan pemahaman siswa terhadap materi pokok yang telah

dilakukan

3) Untuk mengetahui tingkat pencapaian hasil pembelajaran yang telah
diperoleh siswa, sekaligus berfungsi sebagai umpan balik bagi guru.

4) Untuk memberikan tindak lanut yang diperlukan sesuai dengan proses dan
hasil pembelajaran yang telah dicapai siswa.

C. Komponen Menutup Pembelajaran
Kegiatan yang dapat dilakukan guru daam menutup pelajaran adalah dengan

cara :

1) Meninjau kembali
Kegiatan meninjau kembali dapat dilakukan dengan cara membuat

ringkasan, menyimpulkan instisari dari yang dibahas, meminta siswa untuk
menyampaikan pokok-pokok pikiran terkait materi yang dipelajari. Melalui

kegiatan ini diharapkan siswa memiliki pemahaman yang utuh terhadap
materi pembelajaran yang dipelajari.

2) Menilai

Bentuk dan jenis evaluasi dapat dilakukan secara bervariasi sesuai dengan
tujuan pembelajaran, karakteristik siswa dan tujuan dari evaluasi tersebut.

3) Mengorganisasikan kegiatan