Page 13 - TUTI KURNIATI, S.Pd., M.Si._E-MODULl KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR KIMIA BERBASIS PROJECT BASED LEARNING

C. Komponen-komponen dalam Membuka Pelajaran
1) Menarik Perhatian Siswa

Perhatian dalam pembelajaran adalah kesanggupan untuk memusatkan
seluruh aktivitas siswa agar tetuju kepada kegiatan pembelajaran yang akan

dilakukan. Upaya untuk mengkondisikan perhatian siswa agar tertuju

kepada pembelajaran dapat dilakukan dengan cara berikut :
a. Gaya mengajar guru, seperti variasi suara, posisi guru, gerak tubuh dan

penampilan lain yang sesuai dengan tuntutan sebagai pendidik.
b. Menggunakan multi metode, media dan sumber pembelajaran, yaitu

penggunaan secara bervariasi yang disesuaikan dengan tujuan atau
kompetensi, karakteristik siswa, kelengkapan saran dan fasilitas (visual,

audio atau gabungan audio-visual)

c. Pola interaksi pembelajaran yang bervariasi. Pembelajaran adalah suatu
proses komunikasi yang apabila dikembangkan secara interaktif akan

menarik perhatian siswa dan menghilangkan kejenuhan.

d. Tempat belajar, misalnya untuk menarik perhatian siswa guru dapat
merancang waktu pembelajaran yang dilakukan di luar kelas,

laboratorium, perpustakaan atau di tempat belajar lainnya yang
memungkinkan pembelajaran dapat berlangsung secara efektif dan

efisien.
2) Menumbuhkan motovasi belajar siswa

Motivasi adalah kekuatan (energi) yang mendorong seseorang untuk

beraktivitas. Guru harus berusaha mebangkitkan motivasi belajar siswa agar
siswa dapat melakukan aktivitas belajar untuk mencapai tujuan

pembelajaran yang diharapkan, seperti :
a. Kehangatan dan antusias

Sikap bersahabat dan mendidik yang ditunjukkan guru terhadap siswa,
akan mendorong semangat belajar siswa.

b. Menimbulkan rasa ingin tahu

Guru perlu memberikan banyak stimulus pembelajaran yang dapat

memancing rasa ingin tahu siswa. Siswa yang memiliki rasa ingin tahu