Page 30 - TUTI KURNIATI, S.Pd., M.Si._E-MODULl KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR KIMIA BERBASIS PROJECT BASED LEARNING
P. 30
PROJECT BASED LEARNING (EVALUASI):
Setelah simulasi dilakukan lanjutkan dengan diskusi untuk membahas
sejauhmana mahasiswa telah menguasai keterampilan yang dilatihkan sesuai
dengan yang diharapkan.
KOMENTAR :
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
RANGKUMAN
1. Keterampilan menjelaskan adalah mengorganisasikan isi pelajaran dalam
urutuan yang terencana sejingga mudah dipahami siswa.
2. Tujuan kegiatan menjelaskan adalah a) untuk membimbing siswa memahami
materi dengan jelas, b) untuk membimbing siswa memhamai konsep, hokum,
dalil dan unsur lain yang terkait secara objektid dan bernalar, c) untuk
meningkatkan aktivitas dan kreativitas siswa dalam memecahkan masalah
melalui penerapan cara berpikir secara kritis, logis, analitis dan sistematis, d)
untuk membantu memenuhi rasa ingin tahu siswa, e) untuk mendapatkan balikan
dari siswa tentang pemahamannya dari materi yang dijelaskan.
