Page 89 - Kepemimpinan Transformasional Pada Pelayanan Kesehatan Primer

Indikator Keberhasilan

Peserta dikatakan berhasil menguasai materi bab ini
apabila:
1. Dapat mengidentifikasi gaya belajar kepemimpinan
pribadi (apakah Diverging, Assimilating, Converging,
atau Accommodating) dan memahami kekuatannya
dalam tim.
2. Mampu menjelaskan fungsi Siklus Belajar Kolb
dalam mengubah masalah operasional Puskesmas
menjadi materi pembelajaran kepemimpinan.

3. Berhasil memetakan rencana aksi pengembangan
yang mencakup porsi 70% pengalaman kerja, 20%
interaksi sosial, dan 10% pelatihan formal.

4. Dapat membedakan peran antara coaching (refleksi
mandiri) dan mentoring (berbagi pengalaman) dalam
konteks bimbingan teknis kepada staf.
5. Mampu memberikan solusi strategis pada Studi
Kasus perawat Maya dengan menerapkan
kombinasi Model 70-20-10 dan Siklus Kolb secara
tepat.
Kepemimpinan transformasional bukanlah sebuah titik
akhir, melainkan sebuah perjalanan pembelajaran
berkelanjutan. Bab ini akan membahas mengapa
investasi pada kapasitas manusia (pemimpin) sangat
krusial di Puskesmas dan bagaimana merancang
program pengembangan yang efektif agar dampak
perubahan mutu dapat dirasakan secara luas.

86