Page 94 - Kepemimpinan Transformasional Pada Pelayanan Kesehatan Primer

Analisis Siklus dan Gaya Belajar di
Puskesmas
Berdasarkan Gambar 5.1, selain mengikuti
empat tahapan siklus, pengembangan
pemimpin juga dipengaruhi oleh gaya belajar
unik:

a. Concrete Experience (Pengalaman
Nyata): Titik di mana pemimpin terjun
langsung ke lapangan. Staf dengan gaya
belajar Diverging akan sangat kuat di sini
karena mereka mampu melihat situasi
nyata dari berbagai sudut pandang dan
penuh empati.

b. Reflective Observation (Refleksi):
Tahap merenungkan kejadian. Staf
bergaya Assimilating unggul dalam
tahap ini karena mereka sangat logis dan
mampu mengorganisir pengamatan yang
berantakan menjadi konsep yang jelas.

c. Abstract Conceptualization (Belajar
Teori): Tahap membangun model solusi.
Staf bergaya Converging sangat efektif di
sini; mereka fokus pada penerapan ide
secara praktis untuk menyelesaikan
masalah teknis di Puskesmas.
d. Active Experimentation (Uji Coba):
Tahap mencoba solusi baru. Staf bergaya
Accommodating adalah motor
penggerak di sini karena mereka senang

91