Page 10 - latihan 1
P. 10
10 Fadilah Belanisa, Fachur Razi Amir, Desky Halim Sudjani
Pengembangan E-Modul Interaktif Dalam Pembelajaran …
“sangat layak”. dan pengaruhnya pelajaran bahasa Arab yang telah
terhadap motivasi belajar siswa dengan dipelajari.
skor persentase 84,91% pada kategori Penelitian efektifitas penggunaan e-
“sangat layak”. modul interaktif dalam kegiatan
Media pembelajaran bahasa Arab E- pembelajaran bahasa Arab sangat
modul interaktif sangat sesuai dengan diperlukan untuk mengetahui lebih
sistem pembelajaran daring dan sangat lanjut tentang kemanfaatan dan tingkat
layak dipakai sebagai pendamping efektifitas dari produk pengembangan
buku guru. Adapun kelebihan dari e- ini. Penelitian pengembangan yang
modul interaktif ini diantaranya: 1) serupa juga dapat dilakukan pada
Penggunaan e-modul interaktif dalam materi pelajaran bahasa Arab dengan
kegiatan pembelajaran bahasa Arab tema yang lain.
dapat mempermudah proses DAFTAR PUSTAKA
Indriyani, L. (2019). Pemanfaatan Media
pembelajaran bagi guru dan siswa. 2) E-
Pembelajaran Dalam Proses Belajar
modul interaktif menyajikan materi Untuk Meningkatkan Kemampuan
Berpikir Kognitif Siswa. Prosiding
yang di dalamnya terdapat beberapa
Seminar Nasional Pendidikan, 17–26.
komponen media seperti gambar, audio Laili, I., Ganefri, & Usmeldi. (2019).
Efektivitas Pengembangan E-
dan video menjadikan pembelajaran
Modul Project Based Learning pada
lebih menarik dan interaktif. 3) E-modul Mata Pelajaran Instalasi Motor
Listrik. Jurnal Imiah Pendidikan Dan
interaktif mampu mendorong motivasi
Pembelajaran, 3(3).
belajar siswa dalam mempelajari bahasa https://doi.org/http://dx.doi.org
/10.23887/jipp.v3i3.21840
Arab hingga mengalami peningkatan. 4)
Mulyati, Y. (2015). Hakikat Keterampilan
E-modul interaktif dapat meningkatkan Berbahasa. Universitas Terbuka.
Murdiati, H. (2012). Pengembangan
kemandirian belajar siswa dengan
Modul Berbasis Contextual Teaching
memberikan pengalaman belajar yang And Learning (Ctl) Pokok Bahasan
Himpunan Untuk Siswa SMP Kelas
menyenangkan. 5) E-modul interaktif
VII. Universitas Muhammadiyah
juga berisi soal-soal quiz yang menarik Purwokerto.
Ngaisah, S. (2014). Pengembangan Bahan
sebagai bahan evaluasi siswa dan Soal
Ajar (Modul) Materi Bangun Ruang
latihan tersebut bermanfaat untuk Berorientasi Pendekatan Induktif SMP
Kelas VIII. Universitas
mengukur kemampuan, pemahaman Muhammadiyah Purwokerto.
dan daya ingat siswa terhadap materi Nurdyansyah. (2019). Media
Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, V3 N1 Januari 2022:1-11
