Page 224 - SMP K2013 Matematika IX Sem.1-2 BS Revisi 2018

e) Beri label titik C dan F pada perpotongan kedua busur lingkaran di atas.
Hubungkan titik C dengan A dan B maka terbentuklah ΔABC. Hubungkan
titik F dengan D dan E maka terbentuklah ΔDEF.

Apakah kamu memperoleh panjang AB = DE, BC = EF, dan AC = DF?

C F

k
A B D E

2. Guntinglah ΔDEF dan tumpukkan di atas ΔABC, apakah kedua segitiga tersebut
kongruen? Jelaskan.
3. Untuk memastikan jawaban kamu pada no. 2, ukurlah sudut-sudut yang
bersesuaian. Apakah sudut-sudut yang bersesuaian sama besar? Berikan
penjelasan.

Ayo Kita
Simpulkan

Dari kegiatan di atas, kesimpulan apa yang kamu peroleh?

Dua segitiga kongruen jika dan hanya jika ...

Kegiatan 2 Menguji Kekongruenan Segitiga dengan Kriteria Sisi – Sudut – Sisi

Sediakan alat sebagai berikut.
- Selembar kertas - Gunting
- Pensil - Busur

- Penggaris
Lakukan kegiatan berikut ini.

1. Gambarlah ΔABC dan ΔDEF dengan panjang sisi AB = DE, m∠A = m∠D, dan
AC = DF pada selembar kertas dengan langkah sebagai berikut: (lihat gambar)

218 Kelas IX SMP/MTs