Page 80 - MODEL LAYANAN BK SMP_PSP-1

3. Tahap tindakan: Menyelaraskan norma-norma pergaulan dengan teman

sebaya yang lebih beragam latar belakang
a. Strategi layanan yang digunakan adalah bimbingan (tutor) teman

sebaya di lingkungan satuan pendidikan.

Layanan ini bertujuan untuk menjalin kepedulian kepada teman yang
memiliki perbedaan termasuk di dalamnya latar belakang budaya,

dengan pendekatan psikoedukasi, yakni melakukan pendampingan

pada peserta didik untuk melihat pada dirinya dan mampu:
1) Menjelaskan hubungan pertemanan dengan latar budaya yang

berbeda
2) Menjelaskan perilaku yang dilatarbelakangi perbedaan budaya

3) Merancang perubahan perilaku yang adaptif dengan budaya teman

sebaya
b. Pengembangan dan kondisi yang diharapkan

Pengembangan:

Guru Bimbingan dan Konseling/konselor dipersilakan melakukan
pengembangan dengan menggunakan strategi dan teknik lainnya

berdasarkan hasil observasi atau analisis keberhasilan pelaksanaan
kegiatan sesuai dengan kondisi, serta kebutuhan peserta didik di

sekolah.

Kondisi yang diharapkan:
Melalui strategi layanan bimbingan (tutor) teman sebaya dengan

pendekatan psikoedukasi, peserta didik dapat berbagi pengalaman

atas dasar pertimbangan kontekstual budaya masing-masing.

4. Layanan BK dalam kegiatan proyek yang terintegrasi dengan Program

Sekolah
Guru Bimbingan dan Konseling/konselor berkolaborasi dengan

wakil kepala sekolah bidang kurikulum, bidang kesiswaan dan pembina

OSIS untuk menyusun kegiatan ERAT (Elaborasi Antarangkatan) yang
bertujuan agar peserta didik kelas VII lebih mengenal dan mengakrabkan

peserta didik kelas VII, VIII, dan IX sehingga mudah beradaptasi dengan

70