Page 68 - MOSHE ASAYAG_BCHEN UBCHESED.MOSHE ASAYAG_BCHEN UBCHESED.1A

‫‪Pg: 68 - 3-Front 22-03-27‬‬

‫בכל מקרה שמדובר בצורך להתפלל על אדם יחיד‪ ,‬חשוב תמיד‬
‫להזכיר לתלמידות כי הוא "בתוך כלל ישראל"‪ .‬כלומר‪ ,‬אנו‬
‫מתפללים על היחיד בשל היותו חלק (פרט) מכלל ישראל ומערך‬
‫הכלל נובע כוחו‪ .‬דוגמה מוכרת מאוד היא הבקשה לרפואת חולים‬

‫שבתפילת העמידה‪.‬‬

‫חשוב לא פחות‪ ,‬שהמורה תשתף בחדשות טובות ותספר על דברים‬
‫משמחים שקורים בעם ישראל‪ .‬עניינים חיוביים כאלה יכולים‬
‫לגרום לכיתה להתפלל בניגון ולכוון בבקשות לא רק על מילוי‬
‫החסר‪ ,‬אלא גם על הטוב שימשיך ויתבסס‪ .‬דוגמאות לנושאים‬
‫כאלה הם‪ :‬יישוב חדש שהוקם‪ ,‬דברים מרוממים שנאמרו מפי‬

‫מנהיג ציבור‪ ,‬תרופה שהתגלתה ועוד‪.‬‬

‫שיתוף כמתואר לעיל חשוב בשל כמה סיבות‪:‬‬

‫‪ .1‬מרגיל את הבנות לגשת לתפילה רק לאחר כמה דקות של‬
‫עצירה והכנה מינימאלית‪.‬‬

‫‪ . 2‬יוצר תחושת התחדשות לקראת התפילה‪.‬‬
‫‪ . 3‬מרגיל לחשוב על צרכי הפרט והכלל ומחנך לכוונה‬

‫שמשחררת מעיסוק מרובה מדי ב"אני"‪.‬‬
‫‪ .4‬מאפשר להתחבר לאידיאליים האלוקיים‪ ,‬הואיל ובדרך זו‬
‫של שיתוף הם הולכים ונעשים שייכים לשאיפות החיים‬
‫של הבנות ומעוררים את הרצון להשתוקק יותר ויותר‬

‫להופעתם השלמה‪.‬‬
‫ השיתוף בנושאים שעניינם התפתחותו של עם ישראל‪,‬‬
‫מחזק את האמון בו‪ ,‬מפתח עין טובה על המציאות ומאפשר‬
‫להפנים את היותנו חלק מתהליך המתקדם לקראת גאולה‬

‫שלמה‪ ,‬בעזהי"ת‪.‬‬

‫‪64‬‬