Page 67 - MOSHE ASAYAG_BCHEN UBCHESED.MOSHE ASAYAG_BCHEN UBCHESED.1A

‫‪Pg: 67 - 3-Back 22-03-27‬‬

‫עיון בתוכן של ברכה או של עניין קצר בתפילה‪ .‬בכוחו של לימוד‬
‫כזה לאפשר לכוון כבר בתפילה הסמוכה‪ .‬למשל‪ :‬בנוגע לקריאת‬
‫שמע חשוב לציין כי בסדר של קבלת עול מלכות שמיים מתבטא‬
‫יסוד חשוב בכך שאנו מקדימים לה ברכה שתחילתה "אהבה רבה‬
‫אהבתנו" וחתימתה "הבוחר בעמו ישראל באהבה"‪ .‬רבנו יהודה‬
‫הלוי מאיר כי סדר זה נועד לכך שנשים אל לבבנו שהקשר בין‬
‫רבש"ע לעמו מתחיל ממנו ולא מאיתנו‪ .‬כה רבה היא אהבתו לעם‬
‫ישראל!‪ 1‬יסוד זה צריך ללוותנו בהתמדה כדי לחזק בקרבנו את‬

‫הכרת ערכנו‪.‬‬
‫סיפורים על תפילותיהם של צדיקים ושל אנשים "פשוטים" היום‬
‫ובעבר‪ .‬אמנם‪ ,‬בשל הצורך בזהירות מרובה מהגזמה על תוכנית‬
‫הלימוד לכלול פירוט של התכנים‪ ,‬משום שצריך שיקול דעת גם‬

‫בהבאת סיפורים‪.‬‬
‫שיתוף מהנעשה בחיים ‪ -‬התייחסות למציאות החיים יש בה בכדי‬

‫לעורר מאוד לתפילה‪:‬‬
‫המורה יכולה להעלות עניין של צרכי הכלל והפרט‪ ,‬כגון נושא‬
‫שהובא בחדשות וראוי להתפלל עליו‪ :‬עולים חדשים שהגיעו ארצה‬
‫לא מכבר וצריכים להיקלט בארץ‪ ,‬פרנסה לעניים ותפילה לגשם‪.‬‬
‫טוב לאפשר גם לבנות ‪ -‬המעוניינות ‪ -‬לשתף את הכיתה בחוויה‬
‫או בהרגשה מיוחדת הנוגעת לתפילה‪ .‬לדוגמה‪ :‬סבתא בחדר‬
‫ניתוח‪ ,‬אמא שעומדת ללדת‪ ,‬משימה שמישהי רוצה מאוד להצליח‬
‫בה‪ ,‬בני משפחה מחו"ל שבאים לבקר ורוצים מאוד שהם יחליטו‬

‫לעלות לארץ ועוד‪.‬‬

‫ ‪ 1‬שירת חנה ‪ -‬מועדי תשרי‪ ,‬הרבנית חנה טאו‪ ,‬עמוד ‪.90‬‬

‫‪63‬‬