Page 148 - 9 PLUS Mai 2022
P. 148

capacitatea  de  a  judeca,  ajută  elevul  să

                                                                distingă  adevărul  ştiinţific  de  neadevăr,  să-l
                                                                demonstreze; antrenează organizarea logică a

                                                                gândirii,  ordonarea  ideilor,  recunoaşterea

                                                                ipotezelor şi a concluziilor, îl învaţă pe copil
                                                                să distingă diversele aspecte ale unei situaţii,

                                                                să  separe  esenţialul  de  neesenţial;  dezvoltă
                                                                atenţia, antrenează memoria logică, exersează

                                                                analiza  şi  sinteza,  favorizează  dezvoltarea
                                                                imaginaţiei  creatoare;  dezvoltă  spiritul  critic,

                                                                formează  spiritul  ştiinţific  obiectiv  şi

                                                                stimulează dorinţa de cercetare.
                   Toate aceste exemple  de bune practici
                                                                       Sub  aspect  estetic  se  dezvăluie
            redau     munca     elevilor,   precum     și
                                                                frumuseţea    matematicii   exprimată    prin
            devotamentulși  dorința  lor  de  a  deveni  mai
                                                                formule,  relaţii,  figuri,  demonstraţii,  cultivă
            buni, de realiza lucrări cât mai frumoase, de a
                                                                calităţi  ale  exprimării  gândirii  (claritate,
            aduce  un  plus  de  culoare  și  magie  zilelor  în
                                                                ordine, conciziune, eleganţă), îl ajută pe elev
            care simt că au obosit, că ar vrea să fie alături
                                                                să recunoască şi să aprecieze legătura formală
            de profesori și colegi în sala de clasă.
                                                                a  creaţiei  artistice  din  echilibrul  arhitectural,

                                                                compoziţia artelor plastice, ritmuri şi structuri

                                                                muzicale, frumuseţea şi organizarea naturii şi
              STIMULAREA CREATIVITĂȚII
                           ELEVILOR                             a tehnicii.
                  PRIN REZOLVAREA  DE                                  Activitatea matematică implică efectul
                           PROBLEME                             gândirii,  în  primul  rând  al  celei  creative.  În

                   Prof. înv. primar  Drăghicescu Ionela        clasele  primare  se  formează  noțiunile
                                                                                                elementare  cu  care  omul  va  lucra  pe  tot

                    Motto:   „Copiii sunt creativi în mod       parcursul  vieții,  noțiuni  pe  care  se  clădește
            natural  și  doar  asteaptă  atmosfera  propice     întregul sistem de achiziții imperios necesare.
            pentru  a-și  manifesta  creativitatea.”    (J.C    Este incontestabilă contribuția matematicii la
            Gowan, G.D. Demos)
                                                                formarea  unei  gândiri  logice,  concrete  și
                   Matematica  participă  cu  mijloace          creative,  la  formarea  unor  deprinderi  de

            proprii  la  modelarea  personalităţii  atât  sub   muncă, de ordine, de punctuație.

            aspect intelectual  cât  şi  sub  aspect  estetic  şi      Gândirea creatoare se dezvoltă în mod
            moral.    Din  punctul  de  vedere  al  dezvoltării   deosebit  prin  rezolvarea  unor  probleme  care

            intelectuale,  învăţarea  matematicii  exersează    solicită  strategii  atipice,  inventate  şi  prin

                                                                                                          148
   143   144   145   146   147   148   149   150   151   152   153