Page 131 - MODUL GP MATEMATIKA SMA - E

Modul Pelatihan Matematika SMA

E. Latihan/Kasus/Tugas

1. Berilah contoh fakta matematika dalam Aljabar dan Geometri dengan

keterangan penggunaannya!
2. Berilah contoh konsep dan prinsip yang terkait dengan Statistika lengkap

dengan deskripsinya!
3. Dari pilihan contoh pada jawaban soal No. 2, sarankan pembelajaran untuk
memperoleh kompetensi terkait materi tersebut.

4. Pilih sebuah topik, konsep atau prinsip, kemudian buatlah peta konsepnya.
5. Salah satu karekteristik matematika adalah bersifat deduktif. Namun, dalam

pembelajaran matematika di SMA materi tidak selalu disajikan dengan
pendekatan deduktif. Berilah ilustrasi contoh penyajian materi matematika di
Buku Siswa Kurikulum 2013 yang dilakukan secara induktif!

F. Rangkuman

1. Beberapa karakteristik itu adalah : memiliki obyek kajian abstrak, bertumpu
pada kesepakatan, berpola pikir deduktif, memiliki simbol yang kosong arti, dan

memperhatikan semesta pembicaraan
2. Objek pembelajaran matematika terdiri dari objek langsung dan objek tidak
langsung. Objak langsung berkaitan dengan materi atau bahan ajar matematika

itu sendiri yang berupa fakta (facts), keterampilan (skills), konsep (concpts), dan
prinsip (principles). Sedangkan objek tidak langsungnya di antaranya transfer

belajar, kemampuan inkuiri, kemampuan memecahkan masalah, mendisiplinkan
diri, dan apresiasi terhadap struktur matematika.
3. Analisis materi pembelajaran adalah analisis tentang materi pembelajaran yang

seharusnya termuat dalam pencapaian kompetensi yang berkaitan dengan mata
pelajaran yang diikuti oleh peserta didik jenjang tertentu. Sasaran analisis materi

pembelajaran dan komponen utamanya mencakup: terjabarkannya konsep
menjadi konsep-konsep dasar; teridentifikannya konsep dan relasi dalam prinsip
atau aturan-aturan dalam topiknya; terpilihnya metode yang efektif dan efesien;

terpilihnya sarana pembelajaran yang paling sesuai; dan tersedianya alokasi
waktu sesuai dengan lingkup materi (kedalaman dan keluasan materinya)

45