Page 56 - MODUL GP MATEMATIKA SMA - E

Kegiatan Pembelajaran 2

Model C

1) Guru memberikan informasi tugas secara klasikal.

2) Guru membentuk kelompok-kelompok kecil. Peserta didik bekerja
dalam kelompok untuk merundingkan cara penyelesaian tugas.
3) Kelompok dibubarkan dan peserta didik meneruskan tugas secara

perorangan.
4) Setelah waktu yang ditetapkan berakhir, pelajaran diakhiri dengan

pertemuan secara klasikal kembali, guru menyuruh peserta didik
untuk melaporkan hasil kerjanya.
5) Guru meluruskannya jika ada hasil yang kurang tepat.

Model D

1) Guru memberikan informasi tugas secara klasikal.
2) Mula-mula peserta didik bekerja secara perorangan untuk mencoba

menyelesaikan tugas guru tersebut.
3) Guru membentuk kelompok-kelompok kecil. Peserta didik bekerja

dalam kelompok untuk melanjutkan cara penyelesaian tugas.
4) Setelah waktu yang ditetapkan berakhir, pelajaran diakhiri dengan
pertemuan secara klasikal kembali, guru menyuruh peserta didik

untuk melaporkan hasil kerjanya.
5) Guru meluruskannya jika ada hasil yang kurang tepat.

Tugas

1. Sebutkan delapan keterampilan dasar mengajar.

2. Mengapa diperlukan delapan keterampilan dasar mengajar bagi
seorang calon guru?

3. Jelaskan dengan singkat masing-masing dari delapan keterampilan
dasar mengajar.

42