Page 55 - MODUL GP MATEMATIKA SMA - E

Modul Pelatihan Matematika SMA

Yang perlu dihindari guru antara lain:
a) terlalu campur tangan urusan pribadi peserta didik;

b) guru kurang menguasai materi;
c) guru datang tidak tepat waktu;
d) ada penyimpangan materi;

e) bertele-tele dalam menjelaskan;
f) mengulang-ulang materi.

h. Keterampilan Mengajar Kelompok Kecil dan Perorangan

Pada tahap keterampilan ini, ketujuh keterampilan dasar mengajar harus

telah dimiliki oleh para calon guru.

Ada beberapa variasi dalam pengorganisasiannya.
Model A

1) Guru memberikan informasi tugas secara klasikal.

2) Guru membentuk kelompok-kelompok kecil bagi yang mau. Jadi,
peserta didik bebas memilih (1) bekerja dalam kelompok, atau (2)

bekerja secara perorangan.
3) Setelah waktu yang ditetapkan berakhir, pelajaran diakhiri dengan
pertemuan secara klasikal kembali, guru menyuruh peserta didik

untuk melaporkan hasil kerjanya.
4) Guru meluruskannya jika ada hasil yang kurang tepat.

Model B

1) Guru memberikan informasi tugas secara klasikal.
2) Guru membentuk kelompok-kelompok kecil yang heterogen. Peserta

didik bekerja dalam kelompok.
3) Setelah waktu yang ditetapkan berakhir, pelajaran diakhiri dengan

pertemuan secara klasikal kembali, guru menyuruh peserta didik
untuk melaporkan hasil kerja kelompoknya.
4) Guru meluruskannya jika ada hasil yang kurang tepat.

41