Page 291 - test yy

284 “Mewujudkan Kemandirian Indonesia Melalui Inovasi Dunia Pendidikan”

BAB 13

PSIKOLOGI PENDIDIKAN

A. Pengertian Psikologi Pendidikan
Psikologi Pendidikan secara kebahasaan terdiri dari dua

kata, psikologi dan Pendidikan. Penggabungan dua kata
menunjukkan bahwa psikologi Pendidikan adalah ilmu psikologi
yang diterapkan dalam bidang Pendidikan atau bisa juga
dimaknai isu Pendidikan yang dilihat dari sudut pandang
psikologi.
Banyak sekali definisi yang digunakan para ahli dalam
menjelaskan tentang psikologi Pendidikan, tetapi dalam tulisan
ini, definisi yang dipilih sedapat mungkin sangat kuat

menggambarkan hubungan antara psikologi dan Pendidikan.
Psikologi adalah studi sistematis tentang perilaku dan proses
mental, sedangkan psikologi Pendidikan adalah cabang dari ilmu
psikologi yang secara khusus berupaya memahami tentang
pengajaran dan belajar dalam seting Pendidikan. Psikologi
Pendidikan adalah cabang ilmu psikologi yang khusus mengkaji

sacara ilmiah tentang perilaku belajar manusia. Kajian tentang
proses belajar, baik dari perspektif kognitif dan perspektif
behavioral dapat membantu para peneliti memahami perbedaan
individual dari sisi kecerdasan, perkembangan kognitif, afeksi,
motivasi, regulasi diri, konsep diri dan peran semua konsep
psikologis itu dalam belajar (Chinn, 2011; Santrock, 2011;
Snowman, 1997)
Bidang psikologi Pendidikan pada umumnya bersandar

pada metode kuantitatif, termasuk pengujian dan pengukuran,
untuk meningkatkan mutu aktivitas Pendidikan yang berkaitan
dengan disain pembelajaran, pengelolaan kelas dan asesmen
sehingga dapat mempermudah proses belajar dalam berbagai
bentuk Pendidikan sepanjang rentang kehidupan (Duchesne &
McMaugh, 2018).