Page 294 - test yy

BAB 13 : PSIKOLOGI PENDIDIKAN 287

dengan cara merangsang potensi kognitif siswa sehingga mampu
memahami materi pembelajaran dengan tepat dan komprehensif.

C. Ruang Lingkup Kajian Psikologi Pendidikan
Psikologi Pendidikan dalam perspektif dunia Pendidikan
bisa dianggap ilmu yang relatif baru dan sedang mengalami
pertumbuhan, walaupun sebenarnya secara historis, psikologi
Pendidikan memiliki jejak sejarah yang Panjang dan jauh ke masa
Plato dan Aristoteles.
Jamak diketahui bahwa mengajar dan belajar sehari-hari di
mana individu harus berpikir tentang perbedaan individual,

asesmen, perkembangan dan sifat dari suatu materi yang
diajarkan, penyelesaian masalah dan transfer belajar merupakan
permulaan dari bidang psikologi Pendidikan. Hal-hal itu sangat
penting dalam dunia Pendidikan, dan sebagai konsekuensinya,
penting juga memahami konsep kognisi manusia, konsep belajar
dan persepsi sosial.
Dalam berbagai literatur psikologi pendidikan,

disebutkan bahwa ruang lingkup kajian psikologi pendidikan
meliputi isu yang beragam. Misalnya, pertumbuhan dan
perkembangan anak. Pemahaman tentang pertumbuhan dan
perkembangan anak merupakan isu penting dalam psikologi
pendidikan. Pertumbuhan anak tidak selalu sejalan dengan
perkembangan psikis dan mentalnya. Dalam berbagai kasus di
dunia penidian dan kerapkali dialami orang tua, secara fisik anak

tumbuh sehat tetapi secara psikis dan kinerja mental dan
kecerdasaran bermasalah(Duchesne & McMaugh, 2018).
Isu lain, misalnya, apakah faktor yang paling kuat
berpengaruh terhadap kecerdasan anak apakah faktor bawaan
atau faktor lingkungan; mana yang lebih kuat berpengaruh
terhadap kecerdasan anak, apakah gen dari ayah atau gen dari

ibu; Bisakah kecerdasan ditingkatkan ataukah kecerdasan itu
stagnan?