Page 366 - test yy

BAB 17 : SISTEM INFORMASI PENDIDIKAN 359

B. Sistem
Stephen G. Haines mendefinisikan sistem sebagai
'sekumpulan elemen atau komponen yang bekerja bersama
dalam hubungan untuk kebaikan dan tujuan (atau visi)

keseluruhan'. Dia menggunakan tiga frase penting dalam
definisinya: bekerja sama; dalam hubungan; dan visi
keseluruhan. Bekerja bersama adalah upaya kolektif yang
merupakan tambahan bagi upaya individu dan profesional untuk
mencapai hasil yang diinginkan. Hubungan yang baik antara staf
SIP, serta hubungan kualitas staf SIP dengan pengguna,
merupakan persyaratan dasar agar sistem dapat berfungsi

dengan baik dan bergerak ke arah yang benar. Sistem ini terdiri
dari komponen-komponen, yang masing-masing berkontribusi
pada fungsinya yang benar. Komponen tersebut adalah
administrasi survei (yang meliputi pengumpulan data),
pengolahan data, analisis data, dan penggunaan data. Ada
kemungkinan untuk memiliki administrasi survei yang baik
dengan pemrosesan data yang buruk, atau sistem pemrosesan

data yang baik tetapi analisis yang buruk. Lebih buruk lagi,
sistem mungkin memiliki administrasi survei yang baik,
pemrosesan data yang baik, dan analisis yang baik tetapi
penggunaan dan pemanfaatan informasi umpan balik yang
buruk. Bukan cara kerja satu bagian yang akan mengarah pada
hasil yang diinginkan. Itu membutuhkan keluaran yang baik dari
keseluruhan. Hanya ketika sistem secara keseluruhan berfungsi

dengan baik, dengan asumsi bahwa kita semua menginginkan
sistem yang berfungsi dengan baik, kita mendapatkan apa yang
kita inginkan, yaitu hasil yang efisien dan pencapaian visi kita
yang efisien. Gambar 16.1 merangkum konsep berpikir sistem
dengan cara yang singkat dan tepat. Praktik dalam pendekatan
berpikir sistem dimulai dengan melihat masa depan, hasil atau

visi. Produk atau keluaran yang kita bayangkan dianggap
pertama, daripada melihat rencana dan program hari ini, dan
berjalan melalui proses dan mempertimbangkan keluaran