Page 371 - test yy

364 “Mewujudkan Kemandirian Indonesia Melalui Inovasi Dunia Pendidikan”

wilayah dan distrik (dengan penyisihan kontingensi)
harus dibuat, dan biaya produksi ditetapkan. Dalam
praktiknya, yang terakhir harus disetujui oleh

manajemen yang lebih tinggi dan biasanya ada
prosedur yang mapan untuk diikuti.
f. Distribusi
Setelah publikasi, instrumen siap untuk
didistribusikan. Sebelum ini terjadi, program distribusi
harus dibuat. Perkiraan jumlah salinan yang
dibutuhkan dapat digunakan untuk menjadwalkan
distribusi. Perkiraan semacam itu mudah dibuat

dengan mengacu pada distribusi sekolah menurut
wilayah dan kabupaten dan menambahkan beberapa
salinan tambahan.
g. Follow Up
Pendistribusian instrumen biasanya dilakukan
secara bertahap. Pusat SIP mendistribusikannya ke

provinsi, yang kemudian mendistribusikannya ke
kabupaten, dan mereka ke sekolah-sekolah. Diperlukan
beberapa waktu bagi semua sekolah untuk menerima
salinan instrumen mereka. Sekolah juga membutuhkan
waktu yang cukup untuk menyelesaikan instrumen.
Setelah lengkap, instrumen dikirim kembali, secepat
mungkin, melalui jalur yang sama - ke kabupaten, ke
provinsi, dan kemudian, mungkin, ke tingkat

administrasi yang lebih tinggi. Untuk memastikan
bahwa semua ini telah terjadi diperlukan tindak lanjut
yang terjadwal dengan baik. Informasi penting untuk
penyelenggara survei di tingkat Kementerian, provinsi,
dan kabupaten termasuk menentukan jumlah
kabupaten yang tidak menerima instrumen lengkap

pada batas waktu yang diberikan; berapa banyak
distrik yang menerima jumlah salinan yang diminta;
dan berapa sekolah / kabupaten yang berhasil