Page 370 - test yy

BAB 17 : SISTEM INFORMASI PENDIDIKAN 363

c. Pra-Test
Setelah instrumen (kuesioner, misalnya)
dirancang, instrumen tersebut harus diuji sebelumnya.

Ini dapat dilakukan dengan memilih sejumlah sekolah
dan meminta mereka melengkapi instrumen. Dengan
melakukan itu kami dapat:
1) Cari tahu bagaimana penerima memahami
pertanyaan. Ini akan memungkinkan modifikasi
yang diperlukan dibuat.
2) Perkirakan waktu yang dibutuhkan untuk
menyelesaikannya dengan lebih baik.

3) Pelajari lebih lanjut tentang bagaimana catatan
disimpan di tingkat sekolah.
4) Tentukan seberapa mudah mengisi kuesioner.
Penting untuk dicatat bahwa pra-pengujian
instrumen harus mencakup berbagai macam pengguna
yang diproyeksikan, terutama departemen di

Kementerian, dengan penekanan khusus pada bagian
perencanaan.
d. Desain Ulang Instrumen
Setelah tes awal selesai, setiap perubahan perlu
dimasukkan dengan hati-hati. Ini sering dilakukan
melalui diskusi untuk 'menyetujui' perubahan yang
diperlukan. Melalui diskusi seperti itulah para
profesional belajar dari pengalaman satu sama lain.

Yang terpenting adalah setiap orang menyadari dan
memahami mengapa perubahan itu perlu. Maka kecil
kemungkinan kesalahan yang sama akan terulang
kembali.
e. Publikasi
Setelah pengujian awal selesai dan perubahan

dimasukkan, instrumen harus dipublikasikan. Namun,
sebelum salinan instrumen yang siap kamera dapat
dibawa ke penerbit, perkiraan jumlah salinan per