Page 77 - test yy

70 “Mewujudkan Kemandirian Indonesia Melalui Inovasi Dunia Pendidikan”

siswa dengan karakter sejenis ini bisa membuktikan keahlian
buat bertugas dengan cara efisien dalam regu yang beraneka
ragam, memainkan elastisitas serta keinginan bersetuju dalam

menggapai tujuan yang disetujui bersama.

D. Teknologi Pendidikan dalam pembelajaran
Teknologi telah menjadi bagian yang integral dari tiap
kehidupan masyarakat sejak ribuan tahun yang lalu .Sejak zaman
batupun telah ada teknologi , seperti misalnya yang digunakan
untuk membangun piramida,untuk membuat api , dan lain-
lainya . Makin maju suatu masyarakat ,makin banyak dan makin

canggih teknologi yang ditemukan dan digunakan .Bahkan ada
diantara kita yang berpendapat bahwa teknologi merupakan
sekedar alat yang tidak ada maknanya kala tidak digunakan.
Dalam bidang pendidikan dan pelatihan, sebagai bagian
dari kehidupan masyarakt, teknologi juga telah merupakan
bagian integral baik disadari maupun tidak .Masih banyak para
pengajar yang menganggap teknologi hanya sekedar alat atau

sarana ,yang dapat membantu mengatasi masalah dalam
mengajar seperti penggunaan OHP untuk menayangkan
transparasi , dan pengeras suara. Mereka bahkan berpendapat
bahwa tanpa media pembelajaran mereka masih dapat
menjalankan pembelajaran .
Masalah belajar –mengajar secara mikro menurut (Yusuf
hadi ,2004) yang didapati seperti :

1. Sulit mempelajari konsep yang abstrak .
2. Sulit membayangkan peristiwa yang telah lalu
3. Sulit mengamati suatu objek yang terlalu kecil atau besar
4. Sulit memperoleh pengalaman langsung
5. Sulit memahami pelajaran yang diceramahkan
6. Sulit memahami konsep yang rumit.

Masalah tersebut dapat diatasi dengan menggunakan
berbagai kombinasi komponen sistem pembelajaran .Minsalnya
masalah pada point 1-4 dapat diatasi dengan digunakannya