Page 75 - test yy

68 “Mewujudkan Kemandirian Indonesia Melalui Inovasi Dunia Pendidikan”

Strategi belajar mengajar mempunyai peranan yang penting
dalam mewujudkan inovasi pembelajaran.
Pembelajaran inovatif mendukung siswa memiliki

kapasitas berpikir kritis dan kreatif dalam setiap pemecahkan
masalah dalam pembelajaran. Parseperti ini siswa sanggup
menggunakan penalaran dengan jernih dalam proses
memahami bahan pembelajaran dan terampil dalam
mengahadapi suatu pilihan saat membuat keputusan. Akibat
dari pembelajaran inovatif tercemin dari hasil pembelajaran
siswa yang komunikatif dan kolaboratif dalam
menkonstruksikan pikiran dan setiap ide secara jelas dan

efektif melalui baik dengan lisan ataupun tulisan.
Menurut (Prawiradilaga, 2014) ada beberapa aspek yang
mempengaruhi inovasi, yaitu kebaruan, Temuan ulang,
Kekhasan, manfaat relatif, sesuai, rumit, dapat dicoba dan
dapat diamati.Dalam bukunya Prawiradilaga menyebutkan
bahwa (Neely,2008) berpendapat ada 3 ragam inovasi , yaitu

:
a. Agar produk dan jasa yang bisa diterima oleh
masyarakat dalam jangka waktu yang panjang harus bisa
beradaptasi atau berinovasi sesuai dengan kebutuhan
dan tuntutan masyarakat. Disamping inovasi harus
memiliki nilai sosial yang tinggi agar cepat diterima oleh
masyarakat.
b. Inovasi ,proses inovasi terkait dengan adaptasi suatu

proses produksi. Distribusi dan metode yang lebih baik
Pada p r o s e s pembelajaran.
c. Inovasi terkait dengan penerapan konsep atau teori baru
yang memiliki kemungkinan besar untuk diadopsi.
Dari point ke 3 yang atas kita dapat mengasumsikan
bahwa ivovasi itu mempunyai arti besar, berlatih tidak cuma

hanya merujuk pada kegiatan berfikir di otak. Tetapi berlatih
ialah sarana tingkatkan mutu serta kapasitas orang untuk
menciptakan apa yang diharapkan serta diimpikan yang pada