Page 32 - Menjadi Cakap_Neat

Di sisi lain, guru yang akan mengambil peranan sebagai mitra

murid dalam belajar akan:

1. berusaha secara aktif mendengarkan, menghormati dan

menanggapi ide-ide, pendapat, pertanyaan, aspirasi dan perspektif

murid-murid mereka

2. memperhatikan kemampuan, kebutuhan, dan minat murid-murid

mereka untuk memastikan proses pembelajaran sesuai untuk

mereka

3. mendorong murid untuk mengeksplorasi minat mereka dengan

memberi mereka tugas-tugas terbuka

4. menawarkan kesempatan kepada murid untuk menunjukkan

kreativitas dan mengambil risiko

5. mempertimbangkan sejauh mana tingkat bantuan yang harus

diberikan kepada murid berdasarkan informasi yang mereka miliki

6. menunjukkan minat dan keingintahuan untuk mendengarkan dan

menanggapi setiap aktivitas murid untuk memperluas pemikiran

mereka.

Menumbuhkembangkan Kepemimpinan Murid Melalui

Hubungan Kemitraan
S
aat murid menjadi pemimpin dalam proses pembelajaran

mereka sendiri (atau kita katakan: saat murid memiliki

agency, maka mereka sebenarnya memiliki suara (voice),

pilihan (choice), dan kepemilikan (ownership) dalam proses

pembelajaran mereka. Lewat suara, pilihan, dan kepemilikan inilah
murid kemudian mengembangkan kapasitas dirinya menjadi seorang

pemilik bagi proses belajarnya sendiri. Sebagaimana padi yang hanya
akan tumbuh subur pada lingkungan yang sesuai, maka

26