Page 25 - PowerPoint 演示文稿

‫الخطة الزمنية لتشخيص ال واقع المدرس ي‬

‫العضو المكلف‬ ‫عناصر المهمة‬ ‫المهمة زمن‬ ‫اليوم والتاريخ‬
‫صفية القرني‬
‫نجلاء السيف‬ ‫التنفيذ‬ ‫الأحد‬
‫منيرة الشعيفي‬ ‫‪1446 / 2 / 21‬هـ‬
‫لقاءات أولياء الأمور‪ .‬الحصة ‪ -‬تحديد محاور اللقاء‪.‬‬
‫سارة البليخي‬ ‫الخامسة ‪ -‬التع ّرف على انطباعاتهم تجاه المدرسة‪.‬‬ ‫الاثنين‬
‫‪1446 / 2 / 29‬هـ‬
‫جميع الأعضاء‬ ‫الحصة ‪ -‬التركيز علىزيارة معلمي القراءةوالرياضياتوالعلوم‪.‬‬ ‫الزيارات الميدانية‬
‫لينا الشريف‬ ‫الثلاثاء‬
‫للفصولوالقاعات الثانية ‪ -‬الوقوف على العمليات التعليمية التي تؤدى داخل‬ ‫‪1446 / 2 / 30‬هـ‬

‫الفصول والقاعات‪.‬‬ ‫الأربعاء‬
‫‪1446 / 3 / 1‬هـ‬
‫الحصة ‪ -‬ملاحظة دخول الطلابوخروجهم من المدرسة‪.‬‬ ‫الزيارات الميدانية‬
‫الثانية ‪ -‬تف ّقد المرافقوالخدمات‪.‬‬ ‫للمرافق والخدمات‪.‬‬ ‫الخميس‬
‫‪1446 / 3 / 2‬هـ‬
‫‪ -‬حضورزمن الفسحة حتى انصرافهم للفصول‪.‬‬

‫اجتماع أعضاء اللجنة الحصة ‪ -‬حصر ما تم تدوينهوملاحظته‪.‬‬

‫الرابعة ‪ -‬ترتيبه بحسب الأهميةوالأولوية‪.‬‬ ‫لترتيب الأولويات‬

‫الحصة ‪ -‬إعدادوتجهيز سجل الخطة التشغيلية‬

‫الثالثة‬

‫‪25‬‬