Page 28 - PowerPoint 演示文稿

‫الأهداف التفصيلية لعناصر الرصدوربطها بالأهداف الاستراتيجية‬

‫الأهداف التفصيلية‬ ‫الأهداف الاستراتيجية‬ ‫م‬
‫عناصر الرصد بحسب الأولوية‬

‫تحسين أدوات تقويمية فاعلة تساند الممارسات التعليمية للتأكد‬ ‫اتلتجعولييدمنيوا ِتعالجماي ًلا‪ّ.‬تعلموتحسين موقع النظام‬ ‫نقص بعض الممارسات التعليمية من‬ ‫‪1‬‬
‫من تحقق الفهموالاستيعاب لدى المتعلمين‬ ‫تمكين القطاع الخاصوغير الربحيورفع ُمشاركتهم‬ ‫أدوات تقويم‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫تمكن المدرسة إسهام المؤسسات المجتمعيةوالربحيةوغير‬ ‫تلتنمحيةسيوتن اطلوكيفرا ُقءةدرالامالت ّيالةكلوقادطارعالاتلتعلعيليميم‪.‬ة‪.‬‬ ‫قلة الشراكات المجتمعية‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫الربحية في تطوير الأداء المدرس يودعم برامجه‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫تنميةوتطوير ُقدرات الكوادر التعليمية‪.‬‬ ‫قلة معرفة الكوادر التعليميةوالإدارية‬ ‫‪6‬‬
‫تطوير للكوادر التعليميةووضع خطط للمتابعةوالتنفيذ‬ ‫بأهمية المشاركة في البرامج التطويرية‬ ‫‪7‬‬
‫تطوير ِنظام التعليم لتلبية ُمتطلبات ال ّتنمية‪،‬‬ ‫‪8‬‬
‫تطوير للكوادر التعليميةووضع خطط للمتابعةوالتنفيذ‬ ‫واحتياجات سوق العمل‪.‬‬ ‫قلة تنوع الاستراتيجيات عند كوادر‬
‫التعليمية‪.‬‬
‫دمج التعلم الالكتروني بالتعليم‪،‬وتوظيف التقنيات الرقمية في‬ ‫تعزيز القيموالانتماء الوطني‪.‬‬
‫أداء مهاموواجبات المتعلمين‪.‬‬ ‫عدم ارتباط المتعلمين بالتقنية الرقمية‪.‬‬
‫اتلتجعولييدمنيوا ِتعالجماي ًلا‪ّ.‬تعلموتحسين موقع النظام‬
‫تعزز المدرسة لدى طلابها المشاركة في الأعمال التطوعية‬ ‫تالتجوعيليدمنيوا ِتعالجماي ًلا ّ‪.‬تعلموتحسين موقع النظام‬ ‫قلة التحاق طلاب المدرسة بأعمال‬
‫والخدمات المجتمعية‪.‬‬ ‫اجتماعية تطوعية‪.‬‬

‫تحسين أدوات تقويمية فاعلة تساند الممارسات التعليمية للتأكد‬ ‫غياب المفاهيم الأساسية للمسائل العددية‬
‫من تحقق الفهموالاستيعاب لدى المتعلمين‬ ‫لدى المتعلمين‪.‬‬

‫تحسين أدوات تقويمية فاعلة تساند الممارسات التعليمية للتأكد‬ ‫يظهر على طلاب المدرسة ضعف الفهم‬
‫من تحقق الفهموالاستيعاب لدى المتعلمين‬ ‫القرائي بشكل ملحوظ‪.‬‬

‫‪28‬‬