Page 22 - Okul Dergisi Mayıs 2025
P. 22

22    HOŞ BİR SEDA







          MUSTAFA  KEMAL  VE  MATEMATİK

                                            öğretecek  olanlara  kılavuz  olmasını  menşur - pürüzma
                                            sağlamıştır. Bilim dilinin daha anlaşılır  mukavves - eğri
                                            ve Türkçe olmasını sağlamak için yap-  muhit - çevre
                                            mış olduğu bu çalışma Türk kültür ve  nisbet - oran
                                            tarihi açısından da çok önemlidir.  nısf-ı kutur - yarıçap
                                            Bu’ud - boyut                      re’s - köşe
                                            amûd - dikey                       re’sen mütekabil zâviyeler - ters açılar
                                            dılı - kenar                       satıh - yüzey
                                            faraziye - varsayı                 seviye - düzey
                                            hat - çizgi                        şâkulî - düşey
                                            hattı munassıf - açıortay          şibh-i münharif - yamuk
                                            hattı mail - eğik                  tenasüb - orantı
                                            kutur - çap                        tamamlıyan zaviye - tümey açı
                                            kavis - yay                        umumi totale - ökül küre - yüre
            Mustafa Kemal sadece savaş mey-
                                            kaaide - taban                     ufkî - yatay
          danlarında  ya  da  meclis  sıralarındaki
          liderliğiyle  değil  aynı  zamanda  eği-  kaim zaviyeli müselles - dikey üçgen  va’zîyet - konum
          tim ve bilim alanındaki bilgisi ve ileri   mekan - uzay              veter - kiriş
          görüşlülüğüyle ön plana çıkan ve çok   muhit-i daire - çember        zâviye - açı
          önemli işlere imzasını atmış bir lider-  mümâs - teğet               zâviyetan’ı  mütabâdiletân-ı  dâhiletan
                                            mustatîl - dikdörtgen              - iç ters açılar
          dir.
             Savaşlar sırasında yapmış olduğu   muhammes - beşgen              zâviyetân-ı  mütevâfıkatân  -  yöndeş
          planlamalarda  matematiğin  getirmiş   mecmû - toplam                açılar
          olduğu gerçekçi bakış açısıyla her za-  mesâha-i sathiyye - alan     zaviyei hadde - dar açı
          man en doğru kararı vermiştir.    mahrut - koni                         Atatürk’ün önermiş olduğu kelime-
                                            müselles-i  mütesâviyü’l-adlâ’  -  eşke-  lerden  sadece  “varsayı,  pürüzma,  di-
            Matematik ve geometri alanındaki
          birçok  terime  Türkçe  isim  bulunma-  nar üçgen                    key üçgen, dikey açı, tümey açı, imsiy,
          sında  ve  bu  alandaki  birçok  kitabın   müselles-i mütesâviyü’ssâkeyn - ikizke-  ökül, yüre” terimleri yerine “varsayım,
          yazımında  yer  almıştır.  Özellikle  ge-  nar üçgen                 prizma, dik üçgen, dik açı, tümler açı,
          ometri  alanında  1937yılında  yazmış   murabba - kare               benzerlik,  tüm-bütün,  küre”  terimleri
                                            mümaselet - imsiy                  kullanılmaktadır.
          olduğu geometri kitabında birçok ma-
          tematik terim geliştirmiş ve eski Arap-  müştak - türev
          ça kökenli matematik terimleri  yerine   müsavi - eşit               Havva FİDAN
          Türkçe  terimler  getirerek  geometriyi   muvazi - paralel-koşut     Matematik Öğretmeni
   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27