Page 392 - เล่ม 65 ม.ปลาย หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนมงฟอร์ต
P. 392

390

                                                                              จ33202  ภาษาจีนฟัง-พูด


               รายวิชาเพิ่มเติม                                               กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
               ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่  1                           เวลาเรียน  60  ชั่วโมง  จ านวน  1.5  หน่วยกิต

                      แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง  กิจกรรม และ สถานการณ์ต่างๆ ที่ใช้ในชีวิตประจ าวัน   ประกอบด้วย   รูปร่าง
               อุปนิสัย ความเจ็บป่วย สิบสองนักษัตรจีน และเปรียบเทียบ และอธิบายความเหมือนและความแตกต่าง ระหว่างการออกเสียง
               ประโยคต่างๆ สามารถล าดับค าตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีนและภาษาไทยได้ด้วยกาค้นคว้า  สืบค้น  บันทึก  สรุป  และ
               แสดงความคิดเห็น ด้วยภาษาจีน  มีความรู้ด้านค าศัพท์ไม่น้อยกว่า 1200 ค า  เพื่อเตรียมความพร้อมส าหรับการสอบวัดระดับ
               ความรู้ภาษาจีน  (Hsk4)  โดยมีการน าเสนอเกี่ยวกับต านานสิบสองนักษัตรจีนด้วยการพูดหรือการเขียน  เพื่อฝึกทักษะและ
               สร้างเสริมประสบการณ์การเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนและพัฒนาทักษะการคิดสู่ศตวรรษที่ 21
                      โดยใช้กระบวนการสร้างการเรียนรู้ความเข้าใจ    กระบวนการทางภาษา    กระบวนการสร้างทักษะการปฏิบัติ
                 กระบวนการอ่าน กระบวนการฟัง กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการวิเคราะห์ และกระบวนการสร้างความคิดรวบยอด
                      เพื่อให้มีความรักชาติ  ศาสน์  กษัตริย์  ซื่อสัตย์  สุจริต   มีวินัย  ใฝ่เรียนรู้  อยู่อย่างพอเพียง  มุ่งมั่นในการท างาน  รัก
               ความเป็นไทย  มีจิตสาธารณะ  และมีสุขภาพ และสุนทรียภาพที่ดี

               ผลการเรียนรู้

                   1.  สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องต่างๆใกล้ตัว  ประสบการณ์  สถานการณ์ต่างๆ  ประเด็นที่อยู่
                      ในความสนใจของสังคม และ สื่อสารเป็นภาษาจีนอย่างต่อเนื่อง และเหมาะสม
                   2.  พูดและเขียนแสดงความต้องการ  ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือด้วยภาษาจีนในสถานการณ์จ าลองหรือ
                      สถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม
                   3.  เลือกใช้ภาษาน้ าเสียง  และกริยาท่าทางเหมาะสมกับระดับของบุคคลโอกาส  และสถานที่  ตามมารยาทสังคมและ
                      วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
                   4.  อธิบาย / อภิปรายวิถีชีวิต  ความคิด  ความเชื่อ  และที่มาของขนบธรรมเนียม  และประเพณีของเจ้าของภาษา
                   5.  เข้าร่วม แนะน า  และจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม
                   6.  ค้นคว้า/สืบค้น   บันทึก   สรุป   และ  แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น   จาก
                      แหล่งการเรียนรู้ต่างๆและ น าเสนอด้วยการพูดและการเขียน
                   7.  ใช้ภาษาจีนสื่อสารในสถานการณ์จริง / สถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน  สถานศึกษา  ชุมชน  และสังคม

               รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้





















                                                         - 390 -
   387   388   389   390   391   392   393   394   395   396   397