Page 91 - เล่ม 65 ม.ปลาย หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนมงฟอร์ต

89

ท30204 ภาษาไทยเชิงสร้างสรรค์

รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (Gifted Thai) ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง จ านวน 1 หน่วยกิต

เข้าใจลักษณะประโยคและข้อความภาษาไทย เข้าใจศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์ประโยคและข้อความเข้าใจ
หลักการวิเคราะห์โครงสร้างประโยคตามแนวไวยากรณ์โครงสร้างเข้าใจหลักการวิเคราะห์โครงสร้างประโยคตามแนวไวยากรณ์
หน้าที่ เข้าใจหลักการวิเคราะห์ส่วนประกอบของข้อความ เข้าใจหลักการวิเคราะห์ข้อความด้านการสื่อสารเข้าใจหลักการ
วิเคราะห์ข้อความด้านสังคม วิเคราะห์โครงสร้างประโยคตามแนวไวยากรณ์โครงสร้าง วิเคราะห์โครงสร้างประโยคตามแนว
ไวยากรณ์หน้าที่ วิเคราะห์ส่วนประกอบของข้อความ สังเคราะห์ความรู้ทางด้านภาษาไทยได้ ใชทักษะด้านการสื่อสารเพื่อ
้
ถ่ายทอดองค์ความรู้ด้านภาษาไทย วิเคราะห์ส่วนประกอบของข้อความได้ วิเคราะห์ข้อความด้านการสื่อสารได้และพัฒนา
ทักษะการคิดสู่ศตวรรษที่ 21
โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการสร้างความรู้ความเข้าใจ กระบวนการสร้างความคิด
รวบยอด
เพื่อให้นักเรียนรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการท างานรักความ
เป็นไทย มีจิตสาธารณะ มีสุขภาพและสุนทรียภาพ

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
1. เข้าใจลักษณะประโยคและข้อความภาษาไทย
2. เข้าใจศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์ประโยคและข้อความ
3. เข้าใจหลักการวิเคราะห์โครงสร้างประโยคตามแนวไวยากรณ์โครงสร้าง
4. เข้าใจหลักการวิเคราะห์โครงสร้างประโยคตามแนวไวยากรณ์หน้าที่
5. วิเคราะห์โครงสร้างประโยคตามแนวไวยากรณ์โครงสร้างได้
6. วิเคราะห์โครงสร้างประโยคตามแนวไวยากรณ์หน้าทได้
ี่
7. สังเคราะห์ความรู้ทางด้านภาษาไทยได้
8. ใช้ทักษะด้านการสื่อสารเพื่อถ่ายทอดองค์ความรู้ด้านภาษาไทย
9. ใช้ทักษะการอ่านได้อย่างมีประสิทธิภาพ
10. วิเคราะห์ข้อมูลจากเรื่องที่อ่านได้
11. สังเคราะห์ข้อมูลจากเรื่องที่อ่านได้
12. เชื่อมโยงความสัมพันธ์ของข้อมูลต่างๆ ได้อย่างเป็นระบบ

รวมทั้งหมด 12 ตัวชี้วัด

- 89 -