Page 205 - IPAS BG KLS 6

1. Mulailah kegiatan dengan menanyakan kepada peserta didik:

a. Apakah kalian sudah sarapan?

b. Apa akibatnya jika tubuh tidak mendapatkan makanan?
c. Apa manfaat sarapan/makanan untuk tubuh kalian?

2. Arahkan diskusi sampai peserta didik menyebutkan kata energi. Gali
pengetahuan awal peserta didik mengenai arti energi, bentuk, dan
sumbernya.

3. Bagi peserta didik ke dalam kelompok terdiri atas 4 - 5 anggota.

4. Sampaikan kepada peserta didik bahwa mereka mempunyai misi kegiatan
sebagai berikut.

a. Setiap anggota kelompok akan mencari benda tersembunyi di dalam
ruang kelas secara bergiliran. Setiap anggota diberi waktu selama 20 detik.
b. Anggota kelompok yang sudah menemukan benda tersebut, wajib
menjaga benda yang sudah ditemukan dengan baik dan tetap berkumpul

bersama kelompoknya.
c. Setelah semua anggota kelompok selesai melakukan misi tersebut,
arahkan peserta didik untuk menghitung benda yang sudah ditemukan
sesuai dengan urutan anggota yang melaksanakan misi. Kemudian, catat
hasil benda yang diperoleh pada tabel seperti berikut di papan tulis.

Kelompok 1 2 3 4 Jumlah

Anggota 1

Anggota 2
Anggota 3

Anggota 4

Anggota 5

5. Ajaklah peserta didik untuk mempelajari data pada tabel di papan tulis
dengan mengajukan pertanyaan berikut.

a. Apa kesimpulan dari data tersebut?
b. Mengapa jumlah benda yang didapatkan seluruh anggota berbeda?
c. Berapa jumlah yang didapat seluruh anggota 1 dan anggota 5? Mana

yang lebih banyak?
d. Kenapa jumlah benda yang didapatkan anggota terakhir lebih sedikit?
(atau mungkin ada yang tidak mendapatkannya)

Bab 6 | Gawat! Benarkah Energi di Bumi akan Habis? 195