Page 208 - IPAS BG KLS 6
P. 208

Perlengkapan

                   Perlengkapan yang dibutuhkan peserta didik:

                   1.  alat tulis;

                   2.  buku tugas.


                   Ide Pengajaran


                             Mari Mencoba


                   Pada aktivitas ini, peserta didik akan mencoba tidak menggunakan semua
                   perangkat elektronik selama 1 jam atau 1 jam tanpa listrik di rumah. Sebenarnya,
                   aktivitas ini sering dilakukan pada Hari  Bumi.  Guru  juga  dapat  memodifikasi
                   kegiatan ini sehingga tidak berfokus pada listrik (seperti elpiji, bensin, air, dan
                   sebagainya).

                        Sebelum peserta didik mencoba aktivitas ini di rumahnya, guru dapat
                   memberikan kegiatan pembuka di sekolah sebagai berikut.

                   1.  Mulailah dengan melakukan kegiatan literasi dengan narasi pembuka Topik A.
                        Selanjutnya, guru dapat memulai diskusi dengan menanyakan pengalaman
                        peserta didik yang mirip dengan karakter pada gambar pembuka.
                   2.  Lanjutkan diskusi dengan mengajak peserta didik berpendapat peran energi
                        bagi dirinya. Guru dapat melakukan observasi terhadap pendapat peserta
                        didik sebagai gambaran awal pengetahuan dan pemahamannya.

                   3.  Ajak peserta didik untuk melakukan pengamatan di sekitar sekolah dan mencari
                        tahu apa saja bentuk energi yang mereka gunakan sehari-hari di sekolah.

                   4.  Beri waktu 15 menit untuk peserta didik melakukan eksplorasi.
                   5.  Selanjutnya, kondisikan kembali kelas untuk kegiatan diskusi. Minta peserta
                        didik menyampaikan temuannya secara bergantian. Guru dapat menuliskan
                        jawaban-jawaban tersebut di papan tulis.

                   6.  Kemudian, ajak peserta didik membandingkannya dengan bentuk energi
                        yang mereka gunakan di rumah. Apakah ada yang sama atau berbeda?
                        Minta peserta didik mengutarakan alasan dan kegunaan dari energi tersebut.

                   7.  Berikan arahan kepada peserta didik mengenai tantangan “1 Jam Tanpa
                        Listrik” sesuai panduan di Buku Siswa.
                   8.  Pastikan peserta didik memahami apa yang harus dilakukan. Untuk lebih
                        memudahkan, peserta didik dapat menyiapkan bahan refleksi dan diskusi
                        dengan keluarga pada buku tugasnya saat di sekolah.

                   9.  Guru dapat menggunakan teks pada Belajar Lebih Lanjut sebagai kegiatan
                        literasi untuk menambah wawasan peserta didik.




                  198     Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD/MI Kelas VI
   203   204   205   206   207   208   209   210   211   212   213