Page 209 - IPAS BG KLS 6

Lakukan Bersama

Pada kegiatan kali ini, peserta didik akan menceritakan pengalaman “1 Jam
Tanpa Listrik” kepada teman sekelompoknya.

1. Bagi peserta didik ke dalam kelompok terdiri atas 4 - 5 anggota.

2. Secara bergantian, peserta didik akan menceritakan:
a. perasaannya saat mengalami 1 jam tanpa listrik;

b. aktivitas yang dilakukan di rumah selama 1 jam tanpa listrik.

3. Setelah diskusi kelompok kecil, guru dapat memandu diskusi kelompok besar.
Minta peserta didik menceritakan pengalaman temannya yang paling menarik.
4. Ajak peserta didik memaparkan pendapatnya tentang apa yang akan terjadi
jika dalam waktu satu pekan kita tidak dapat menggunakan energi listrik.

5. Arahkan kembali peserta didik untuk berdiskusi dalam kelompok mengenai

contoh kasus pada Buku Siswa.
Jawaban kelompok akan bervariasi. Guru dapat membimbing peserta didik
untuk mengidentifikasi kebutuhan-kebutuhan dasar yang memerlukan
energi listrik. Selanjutnya, peserta didik dapat mengatur strategi agar
kebutuhan dasar tersebut dapat terpenuhi dengan keterbatasan yang ada.

6. Arahkan peserta didik untuk memilih perwakilan kelompok dan
menyampaikan strateginya di depan kelas.

7. Di akhir kegiatan, ajak peserta didik untuk menulis kesimpulan tentang
peranan energi dalam kehidupan manusia pada buku tugasnya.

8. Motivasi peserta didik yang ingin memahami lebih dalam tentang energi
untuk melakukan kegiatan Memilih Tantangan tentang Berburu Energi.

Mari Refleksikan

(Untuk memandu peserta didik, lihat bagian refleksi di Panduan Umum Buku
Panduan Guru)
1. Menurut kalian bagaimana peran energi dalam kehidupan sehari-hari

manusia?
Bervariasi sesuai dengan pengalamannya. Penekanannya bahwa manusia
membutuhkan energi dalam kehidupan sehari-hari. Jawaban tidak selalu
harus dikaitkan dengan listrik, bisa dengan sumber energi yang lain, seperti
air, makanan, api, dan sebagainya.

Bab 6 | Gawat! Benarkah Energi di Bumi akan Habis? 199