Page 206 - IPAS BG KLS 6

Guru dapat memberikan pertanyaan lanjutan yang mengarahkan jawaban

peserta didik bahwa jumlah benda yang tersedia terbatas. Kancing tersebut
juga diambil oleh kelompok lain sehingga semakin lama jumlahnya semakin
sedikit.

6. Ajaklah peserta didik untuk membayangkan kancing sebagai sumber energi.
Tanyakan kepada peserta didik:
a. Apakah dengan begitu energi dapat habis?

b. Adakah caranya agar tidak habis?

7. Pada tahap ini, biarkan peserta didik mengeluarkan pendapatnya sesuai
pengetahuannya masing-masing.

8. Sampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dalam bab ini dan
elaborasikan dengan apa yang ingin diketahui peserta didik tentang tema
pada bab ini.

Pengajaran Topik A: Apa Jadinya Jika Tidak Ada

Energi? (4 JP)

Tujuan Pembelajaran Topik A

Peserta didik dapat memahami pentingnya peran energi dalam kehidupan
sehari-hari.

Pertanyaan Esensial
1. Apa peran energi bagi kehidupan kita?

2. Mengapa energi sangat penting bagi kehidupan?

Informasi untuk Guru

Energi sangat dibutuhkan untuk keberlangsungan hidup manusia. Energi
dibutuhkan manusia mulai dari pagi sampai istirahat pada malam hari. Tanpa

energi, manusia tidak bisa memenuhi kebutuhan kesehariannya dengan mudah,
seperti kebutuhan air untuk mandi, kebutuhan berkomunikasi jarak jauh melalui
saluran telepon ataupun internet, kebutuhan manusia untuk mendapatkan
energi dari makanan, dan menggunakan alat transportasi.
Energi memang tidak selalu berkaitan dengan listrik. Namun saat ini,
mayoritas penduduk dunia menggunakan dan sangat bergantung pada listrik

196 Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD/MI Kelas VI