Page 212 - IPAS BG KLS 6

Pada proyek belajar, peserta didik akan melakukan observasi di
rumahnya selama 1 minggu. Guru dapat memulai kegiatan observasi
setelah membahas upaya penghematan energi di akhir topik ini.
Dengan demikian saat memasuki proyek belajar, peserta didik dapat

melakukan tahap selanjutnya, yaitu menganalisis data dari lembar
observasinya. Lihat bagian bagian Proyek Belajar pada Buku Siswa
dan Buku Panduan Guru untuk informasi lebih jauh.

Perlengkapan

Perlengkapan yang dibutuhkan peserta didik:
1. alat tulis;

2. buku tugas.

Perlengkapan yang dibutuhkan guru:

1. lilin dan korek api;
2. gelas transparan yang bisa menutup lilin.

Ide Pengajaran

Mari Mencoba

1. Mulailah dengan kegiatan literasi menggunakan narasi pembuka Topik
B pada Buku Siswa. Kemudian, lakukan diskusi mengenai tema topik ini
dengan mengajukan pertanyaan, seperti:

a. Apakah energi bisa habis? Jika iya, apa buktinya bahwa energi bisa habis?
b. Bagaimana energi bisa habis?

2. Selanjutnya, berikan contoh mengenai energi yang habis pada peserta didik
melalui sebuah demonstrasi sebagai berikut.
a. Nyalakan lilin.

b. Tanyakan kepada peserta didik, apa yang membuat lilin menyala.
Adanya korek, lilin, dan oksigen yang bisa bereaksi kimia dan
menghasilkan energi panas.

202 Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD/MI Kelas VI