Page 256 - IPAS BG KLS 6
P. 256
Aktivitas Contoh Turunan Aktivitas
Bayangkan/Bertanya • Tanyakan, “Kira-kira
Dorong peserta didik untuk membuat bagaimana cara untuk
dugaan tentang hasil yang akan terjadi mendapatkan ….. ?”
saat melakukan setiap proses proyek • Tanyakan, “Apa yang terjadi
mereka. Kegiatan ini melatih peserta didik jika ….. ?”
untuk terbiasa membuat hipotesis. • Tanyakan, “Bagaimana jika ….
dibuat berbeda menjadi seperti
…?”
Cek/Cari tahu • Ajak peserta didik untuk
Dorong peserta didik untuk menguji coba merencanakan kembali
dugaan yang sudah mereka pikirkan pengujian berikutnya.
sebelumnya. Kegiatan ini melatih • Diskusikan tentang bagaimana
peserta didik untuk terbiasa mengambil proses pengujian akan
kesimpulan dengan kembali mengecek dilakukan kali ini.
terlebih dahulu hipotesis yang dibuatnya. • Diskusikan hal berbeda
yang dapat dilakukan untuk
berbagai kemungkinan
pengujian.
Pada tahapan ini, guru dapat memberikan banyak dorongan/motivasi
pada peserta didik untuk dapat menjalankan rancangan proyek akhir
IPAS dengan optimal. Guru perlu untuk mendampingi dan memandu
dengan pertanyaan-pertanyaan kunci yang membantu peserta didik
mempertajam kemampuannya dalam menganalisa tantangan yang
dihadapinya. Berikan tambahan referensi, bukan jawaban langsung
terhadap permasalahan sehingga peserta didik juga berlatih untuk
mandiri menyelesaikan tantangannya. Dorong peserta didik untuk
berani mengutarakan pendapat/dugaannya terhadap proses yang
dilakukannya.
Perlengkapan
Perlengkapan yang dibutuhkan peserta didik:
1. jurnal (sesuai bentuk yang ditentukan oleh masing-masing peserta didik);
2. jadwal mentoring.
246 Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD/MI Kelas VI
