Page 27 - IPAS BG KLS 6
P. 27

Skema Pengajaran

                      Rekomendasi waktu pengajaran  :  21 jam pembelajaran

                                                              (1 jam pembelajaran = 35 menit).
                      Asesmen sumatif Bab 1                 :  Peserta didik menceritakan kembali
                                                              mekanisme gerak, jenis otot, sendi, dan
                                                              tulang pada suatu aktivitas yang mereka

                                                              lakukan.


                         Tahapan   Jumlah   Materi Pokok  Tujuan Pembelajaran   Strategi Pengajaran  Referensi dan Media
                        Pengajaran   JP                    per Tahapan                             Ajar

                       Pengenalan    1    Bagaimana    1.  Peserta didik   1.  Narasi awal   Persiapan lokasi:
                       Tema               Tubuh Kita     mengingat kembali   tentang tema   Area kelas atau
                                          Bergerak?      hal-hal yang sudah   pembelajaran  halaman sekolah untuk
                                                         diketahui berkaitan   2.  Memandu proses   aktivitas bergerak
                                                         dengan tema         mengingat kembali
                                                         pembelajaran.       hal-hal yang
                                                       2.  Peserta didik     diketahui peserta
                                                         mengetahui apa      didik tentang
                                                         yang ingin dan akan   tema (bisa melalui
                                                         dipelajari di bab ini.  diskusi/tanya
                                                       3.  Peserta didik     jawab)
                                                         membuat rencana   3.  Memandu proses
                                                         belajar.            penentuan tujuan
                                                                             belajar bersama-
                                                                             sama
                       Topik A:      5    Struktur     1.  Peserta didik   1.  Orientasi topik  •  Gambar kerangka
                       Rangka,            Rangka;        mengenal rangka,   2.  Aktivitas      (Lampiran 6.1)
                       Sendi, dan         Jenis-jenis    sendi, dan otot dan   eksplorasi   •  Perlengkapan
                       Otot               Rangka;        fungsinya.       3.  Diskusi bersama   peserta didik:
                                          Sendi;       2.  Peserta didik     teman             1.  kertas karton
                                          Jenis-jenis    mengetahui bahwa                         bekas;
                                          Sendi;         ada beberapa     4.  Refleksi bersama  2.  alat tulis;
                                          Otot;          jenis tulang yang   5.  Belajar lebih lanjut  3.   gunting;
                                          Pertumbuhan    menyusun rangka   6.  Memilih tantangan  4.   sedotan plastik
                                          Tulang dan     tubuh kita, jenis                        bekas
                                          Otot           sendi dan jenis otot.                 5.   benang tebal;
                                                       3.  Peserta didik                       6.   selotip.
                                                         mendemonstrasikan                     7.   lem kertas.
                                                         bagaimana rangka,                  •  Persiapan lokasi:
                                                         sendi dan otot                        halaman sekolah
                                                         menjalankan                           untuk aktivitas
                                                         fungsinya.                            bermain kelompok
                       Topik B:      5    Sistem Saraf   1.  Peserta didik   1.  Orientasi topik  •  Perlengkapan
                       Sistem Saraf:      Manusia        mengenal sistem   2.  Aktivitas       peserta didik:
                       Kabel Panjang                     saraf dan fungsinya.  eksplorasi      1.  lilin;
                       di Tubuh kita                                                           2.  korek api;
                                                                          3.  Diskusi bersama
                                                                             teman             3.  es batu;
                                                                                               4.  stopwatch;
                                                                                               5.  meteran kain;
                                                                                               6.  peluit.







                                                                      Bab 1 |  Bagaimana Tubuh Kita Bergerak  17
   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32