Page 87 - IPAS BG KLS 6

Tahapan Jumlah Tujuan Pembelajaran Referensi dan Media
Pengajaran JP Materi Pokok per Tahapan Strategi Pengajaran Ajar

Proyek 6 1. Peserta didik 1. Memilih negara dan • Peta dunia
Pembelajaran dapat melakukan bahan kertas yang • Perlengkapan
penelusuran dipilih peserta didik:
mendalam 2. Mencari informasi 1. alat tulis;
terhadap salah 3. Membuat peta
satu negara. negara 2. alat
2. Peserta mewarnai;
didik dapat 4. Membuat infografis 3. berbagai
menjelaskan dan catatan lain jenis kertas,
informasi detail 5. Kompilasi proyek seperti HVS,
tentang salah Wall of Fame concorde,
satu negara 6. Pameran (opsional) karton
dalam sajian manila, dan
gambar dan sebagainya;
ilustrasi menarik. 4. berbagai
bahan bekas
yang bisa
digunakan
untuk
membuat
papan
informasi.
• Persiapan lokasi:
area kelas untuk
kegiatan proyek.

Pengenalan Topik Bab 3 (2 JP)

Pertanyaan Esensial
1. Di mana kalian tinggal?
2. Dapatkah kalian menemukan tempat tinggal kalian di peta dunia?
3. Apa saja nama negara yang lokasinya berdekatan dengan negara
tempat kalian tinggal?

Kegiatan Apersepsi

1. Manfaatkan peta yang ada di sekolah atau dapat juga menggunakan

Lampiran 3.1 jika tidak ada peta dunia. Jika memiliki peta kabupaten atau
provinsi, peta tersebut juga dapat digunakan. Mulailah kelas dengan melakukan
diskusi bersama peserta didik, mencari posisi di mana mereka tinggal. Lakukan
secara berjenjang dari kota - provinsi - negara (bila memungkinkan). Apakah
kota/kabupaten terlihat di peta provinsi? Di mana letak provinsi tempat guru
tinggal? Di mana letak Indonesia dalam peta dunia?

Bab 3 | Pelesir Keliling Dunia 77