Page 27 - Seni_Teater_BG_KLS_IV_Rev

mengimajinasikan cerita-cerita binatang, pada kegiatan ini peserta didik akan
diarahkan untuk memanfaatkan ekspresi gambar. Peserta didik diarahkan untuk
menggambar wajah karakter binatang dan peristiwa alam sesuai pilihannya.

Gambar tersebut akan digunakan sebagai topeng. Topeng tersebut berfungsi
sebagai properti pementasan.

Pada Kegiatan 5, Sahabat Guru akan mengajak peserta didik untuk melakukan
pementasan pantomim. Kegiatan ini merupakan puncak dari semua persiapan yang
telah dilakukan sejak kegiatan pertama. Pantomim yang dipentaskan peserta didik

adalah pantomim karakter binatang dan meniru peristiwa alam.

B. Skema Pembelajaran

Berikut ini adalah skema pembelajaran Bab I yang meliputi tujuan pembelajaran, kata
kunci, peta konsep, rekomendasi waktu, pokok materi, aktivitas pembelajaran dan
lembar kerja peserta didik, sumber belajar, serta asesmen.

1. Tujuan Pembelajaran

Tujuan pembelajaran pada bab ini adalah sebagai berikut.

a. Peserta didik mengenal teknik dasar akting (pemeranan).

b. Peserta didik mengeksplorasi dan mengidentiikasi gerak tubuh dan suara

binatang dan peristiwa alam.
c. Peserta didik mengenal dan menceritakan gerak dan suara binatang dan peristiwa

alam.

d. Peserta didik menggunakan tata artistik panggung sesuai dengan tokoh yang
diperankan dan alur cerita.

e. Peserta didik menghasilkan pertunjukan cerita binatang dan peristiwa alam
sehingga memberi dampak positif berupa sikap percaya diri, kreatif, dapat bekerja
sama, serta menghasilkan pertunjukan.

2. Kata Kunci

Peran, gerak, binatang, dan peristiwa alam.

n
P
r
e
da
t
a
a
g
n
i
l
A
a
5
1

t
s
i
a
w
e
B
r
a
m

B
Bab I Bermain Peran Binatang dan Peristiwa Alamm 15
a

b I
i

n
B
n
i
a

n
P
r
e