Page 46 - Seni_Teater_BG_KLS_IV_Rev
P. 46
1. Persiapan Mengajar
Sahabat Guru, agar kegiatan pembelajaran kali ini dapat berjalan dengan baik,
lakukanlah persiapan mengajar berikut ini!
a. Siapkanlah ruangan yang cukup luas, misalnya di dalam kelas dengan menggeser
meja dan kursi ke satu sisi. Apabila tidak memungkinkan dilakukan di dalam kelas,
Sahabat Guru boleh mencari ruangan alternatif, misalnya di aula atau lapangan.
Pastikan peserta didik dapat leluasa bergerak.
b. Sediakanlah lagu yang sedang populer di kalangan peserta didik. Lagu tersebut
akan digunakan sebagai ajakan untuk bergembira dan bergerak bebas.
c. Sediakanlah gambar binatang dan peristiwa alam sebagai referensi untuk peserta
didik dalam berimajinasi.
2. Kegiatan Pengajaran
Sahabat Guru, kegiatan kali ini bertujuan untuk memancing daya imajinasi dan
fantasi peserta didik melalui gerak tubuh dan suara. Kegiatan ini akan membangun
daya imajinasi pemeranan. Peserta didik didorong agar mampu mengekspresikan diri
dalam bentuk gambar karakter binatang dan pentas pantomim dongeng.
a. Kegiatan Pembukaan
Sebelum melakukan pembelajaran inti, Sahabat Guru dapat melakukan kegiatan
pembukaan berikut ini. Tujuannya adalah untuk menggerakkan tubuh dan mengolah
suara peserta didik. Tubuh dan suara dapat digunakan untuk mengekspresikan
peran. Oleh karena itu, tubuh perlu latihan bergerak. Suara pun perlu dilatih untuk
membentuk kemampuan vokal yang bagus.
1) Setelah peserta didik membentuk formasi melingkar dan mempunyai ruang gerak
yang leluasa, Sahabat Guru dapat membimbing peserta didik untuk melakukan
gerakan seperti senam.
2) Setelah itu, bimbinglah peserta didik mengucapkan huruf vokal (a, i, u, e, o).
3) Mintalah peserta didik secara bergantian untuk mengucapkan satu kata yang
kemudian ditirukan oleh teman-temannya yang lain.
4) Ajaklah peserta didik melakukan permainan “dramatisasi binatang”. Peserta didik
memperagakan gerak tubuh binatang pilihannya di hadapan temannya. Jika
34 Panduan Guru Seni Teaterr untuk SD/MI Kelas IV (Edisi Revisi))
3 4 P a n d u a n G u r u S e n i T e a t e u n t u k S D / MI K e l a s IV ( E di s i R e v i s i
