Page 56 - Seni_Teater_BG_KLS_IV_Rev
P. 56
Kreativitas dan
Skor Keakuratan Gambar Properti Pentas
Imajinasi
Skor 3 Peserta didik kurang Peserta didik mampu Peserta didik mampu
kreatif dalam menggambar karakter mewujudkan topeng
mengimajinasikan binatang dan peristiwa bergambar binatang dan
karakter binatang dan alam, tetapi kurang mirip. peristiwa alam sebagai
peristiwa alam. properti pentas, tetapi
kurang kreatif.
Skor 2 Peserta didik Peserta didik tidak Peserta didik tidak
tidak mampu mampu menggambar mampu mewujudkan
mengimajinasikan karakter binatang, tetapi topeng bergambar
karakter binatang dan masih mau berusaha binatang dan peristiwa
peristiwa alam, tetapi menggambar. alam sebagai properti
masih mau membuat pentas, tetapi mau
topeng binatang dan berusaha mengadakan
peristiwa alam. topeng.
Skor 1 Peserta didik Peserta didik tidak Peserta didik tidak
tidak mampu mampu menggambar mampu mewujudkan
mengimajinasikan karakter binatang dan topeng bergambar
karakter binatang dan tidak mau berusaha binatang dan peristiwa
peristiwa alam, serta menggambar. alam sebagai properti
tidak mau membuat pentas, serta tidak mau
topeng binatang dan berusaha mengadakan
peristiwa alam. topeng.
3. Kegiatan Pembelajaran Alternatif
Apabila peserta didik kesulitan menggambar wajah binatang dan peristiwa alam
pilihannya, mintalah peserta didik tersebut untuk sekadar membuat sketsa atau
deskripsi terperinci binatang pilihannya. Sahabat Guru juga dapat memberinya
panduan langkah-langkah menggambar sederhana, baik secara langsung maupun
dengan menunjukkan gambar atau video tutorial. Setelah itu, Sahabat Guru dapat
mengarahkan peserta didik untuk kembali ke kegiatan inti.
44 Panduan Guru Seni Teaterr untuk SD/MI Kelas IV (Edisi Revisi))
4 4 P a n d u a n G u r u S e n i T e a t e u n t u k S D / MI K e l a s IV ( E di s i R e v i s i
