Page 58 - Seni_Teater_BG_KLS_IV_Rev

a. Kegiatan Pembukaan

Sebelum memasuki kegiatan inti, berilah motivasi kepada peserta didik untuk
membangun rasa berani dan percaya diri mereka. Relaksasi juga penting dilakukan
beberapa hari sebelum pentas untuk menenangkan tubuh dan pikiran. Prosedur
melakukan relaksasi adalah sebagai berikut.

1) Siapkanlah ruangan yang relatif luas sehingga peserta didik dapat leluasa

bergerak.
2) Aturlah peserta didik untuk berbaris dengan rapi, lalu berikan penjelasan bahwa

tubuh merupakan satu kesatuan yang padu antara tubuh bagian atas, tengah,
dan bawah.

3) Pandulah peserta didik untuk menggerakkan tubuh bagian atas secara perlahan-
lahan dengan cara beberapa kali memutar kepala ke belakang serta menengok ke
kiri dan kanan.

4) Selanjutnya, pandulah peserta didik untuk menggerakkan tubuh bagian tengah
dengan cara beberapa kali membuka-tutup lengan ke arah dada seperti gerakan
sayap kupu-kupu, membuka-tutup telapak tangan, dan membuat putaran kecil di
pergelangan tangan.

5) Terakhir, pandulah peserta didik untuk menggerakkan tubuh bagian bawah secara
perlahan-lahan dengan cara beberapa kali memutar pinggul, menekuk lutut, dan

jinjit.

b. Kegiatan Inti

Setelah melakukan kegiatan pemanasan, Sahabat Guru dapat melakukan kegiatan
inti berikut ini.

1) Bimbinglah peserta didik untuk melakukan berbagai persiapan sebelum pentas.
Kegiatan persiapan terdiri dari persiapan isik perseorangan, persiapan isik
kelompok, dan persiapan imajinasi yang dapat dikemas melalui permainan

prapentas. Semua kegiatan persiapan tersebut dapat Sahabat Guru ketahui
detailnya di Bahan Bacaan Guru pada akhir bab ini.

2) Pandulah kelompok yang mendapat giliran tampil. Ajaklah kelompok penonton
untuk bersikap baik dan menghargainya dengan tidak berbicara sendiri atau
membuat gaduh serta tidak ribut dengan penampilan dan propertinya sendiri.

e
K
MI
l

s
a
u
k

t
/
D
S
e
R

i
v
i
s
(

IV
E
i
s
di
a
u
d
n
r
u
G
6
4
46 Panduan Guru Seni Teaterr untuk SD/MI Kelas IV (Edisi Revisi))

n
a
P
t
a
e
e
n
u

e
S
u
n
T

i